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1. 자유학기제의 이론적 배경
아일랜드는 중학교 과정을 마친 학생들에게 1년간 전환학년제를 통해 다양한 분야와 직업을 체험하면서 미래를 탐색할 기회를
준다. 샌드퍼드 파크 스쿨
학생들은 연극이나 영화
수업을 듣고 직접 공연을
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적합한 것은?<br>가) 직접적 영향<br>나) 발달적 반영<br>다) 탐색, 묘사, 환기<br>라) 자유연상
가,나,다,라
가,다
나,라
라
가, 나, 다
5
심리사회모델의이론적배경은?
정신역동이론
조작적조건형성이론
대리적조건형성이론
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|
적
2. 연구 내용
제 2장. 이론적 배경
1. 진로체험활동
2. 중학교 시기의 진로교육
3. 자유학기제
제 3장. 연구 방법
1. 문헌연구
2. 2차 자료분석
3. 관내 학교 진로진학 상담교사 의견조사
제 4장. 결론 및 제언 (예상)
1. 결론
2. 제언
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적주의 보상제도의 기원
비판 : 노동자를 경제적 인간관으로 취급, 인간을 기계와 같은 수동적
존재로 인식, 노동으로부터 인간을 소외하는 결과초래,
노동자 착취이론이라는 비판을 받음 1. 자유학기제
1-1. 개념
1-2. 현황
1-3. 쟁점
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적 지능”,『교육심리학용어사전』, 학지사(2000)
“대인간 지능”,『교육심리학용어사전』, 학지사(2000)
“언어지능”,『교육심리학용어사전』, 학지사(2000)
네이버 두산백과, “다중지능이론”, https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=4346435&cid=40942
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