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하는 학교교육 기회의 균등을 강조하여야 한다.
(2) 규제중심에서 책무중심으로의 교육행정 전환
모든 학교에게 동일한 교육과정, 교사기준, 학생선발 방식을 요구하던 기존의 획일화된 평준화 정책에서 탈피하여, 학교의 자율성을 인정하되
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하는 정책들도 그에 상응하는 자율이 학교와 교사에게 주어질 경우에는 많은 교장과 교사들이 찬성할 것으로 기대된다고 했다. 특히 현장의 자율과 책무를 제고하는 정책ㆍ제도의 개혁은 학교 현장에서의 교사, 교장, 학부모, 교육 공무원을
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교육으로, 규제와 통제 중심의 교육운영에서 자율과 책무성에 바탕을 둔 학교운영으로, 닫힌 교육체제에서 열린 교육체제로, 값싼 학교 교육에서 질 높은 학교교육에로의 대전환을 기도하는 일련의 장단기적인 교육개혁 조치들을 정책적으
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교육대학원 발행, 사회교육(일반사회) 전공
신자유주의적 교사관련 교육개혁정책연구 : 중등교사의 인식을 중심으로
안희정 저 | 성균관대 교육대학원 발행, 교육행정 전공
이명박 정부의 창조적 실용주의 교육정책 : 자율, 경쟁, 책임의 조
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교육행정청의 간섭은 가급적 배제시켜야 한다. 학교구성원들이 좋은 학교의 모습을 합의해내고 그 구상을 실현할 수 있도록 단위학교의 자율성, 교사의 자율성, 학부모와 학생의 자율성을 보장해야 한다. 국가와 관료가 선도하는 “교육개혁
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관한 헌법적 고찰』. 연세대학교 대학원.
한용진(2004).『대학의 개혁-누가 변화를 두려워하랴 : 일본 국립대학의 구조개혁 동향』. 한림대학교 아시아문화연구소.
신아령(2007).『대학 구조개혁과 특성화 박차 :특성화 지도로 실적 공개』. 교육
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학교 교육의 철학적 기저에 관한 연구. 경상대학교 교육대학원 석사학위 청구논문, 미간행.
김재희. [유아 이해를 위한 교육철학] 서울: 동문사, 1994.
김병길(1986). 존듀이 민주적 교육의 철학. 계명대학교 대학원 박사학위 청구논문, 미간행.
김
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교육에 대한 학교교육의 국한된 사고의 전환과 교육을 평생교육의 의미로 확장시키려는 의지로부터 출발함으로써 평생교육 이념의 구현과 평생교육 제도화가 교육개혁의 중심 개념으로 자리잡을 수 있도록 해야 할 것이며, 위에서 제언한
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학교운영의 자율을 지원하는 교육행정체제
마) 학교교육 지원서비스의 제고(지역별 학교교육지원센터 운영)
2) 학교단위 책임 경영제 도입 및 정착
가) 개별학교의 자율과 책무성 증진의 방향에서 교육개혁프로그램의 정합성과 일관성을
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하는 사람을 길러내는 균형 잡힌 목적을 추구해야 한다. 다시 말해 입시위주의 교육에서 벗어나 교육의 내재적 목적과 외재적 목적이 조화를 이루는 교육으로 거듭남이 필요하다. 그러려면 먼저 인성교육이 지식교육과 더불어 학교교육의 내
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학교육의 밑거름이 되겠습니다. 단순한 지식의 전달자가 아니라 학생들의 창의성과 자율성을 존중하는 선생님이 되도록 최선을 다할 것입니다. 양초 한 자루를 통해 화학과 자연과학이란 무엇인가를 너무도 쉽게 설명한 패러데이처럼 저도
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하는 전체주의 체제를 만들어낼 우려 ※ 역량질문 공통
1. 일자리 창출 방안
2. 저출산 고령화 사회 대처 방안
3. 공무원연금 개혁
4. 복지논쟁(선별적 복지vs보편적복지)
5. 임금피크제 찬반
6. 규제개혁 방향
7. 부정청탁 방지법(김영
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학교 경영학부 자기소개서 모범 예문
2. 서강대학교 경영학과 자기소개서 모범 예문
3. 고려대학교 경영학과 자기소개서 모범 예문
4. 중앙대학교 경영학과 자기소개서 모범 예문
5. 성균관대학교 경영학부 자기소개서 모범 예문
6. 경희
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학교는 우리나라 복지 중심학교로서 장애학생 등 우리사회 소수자들의 경제적 자립을 돕는 핵심적 역할을 하는 학교라 할 수 있다. 앞서 언급된 다양한 교육개혁 추진방안들이 시행된다면 우리사회에 지식정보 소외로 인한 자기계발 부여를
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관한 표현
2. 교내의 활동 상황과 중요경력에 관한 표현
3. 입사 후의 포부에 대한 표현
Ⅴ. 지원동기 작성법
1. 메이커의 지원동기
2. 유통, 상사의 지원동기
3. 금융의 지원동기
4. 정보, 서비스의 지원동기
5. 매스컴의 지원동기
Ⅵ. 입
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