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교육과정의 개념과 함께 그 심리학적 배경에 대해서 살펴보았습니다. 교육과정은 학습의 방향과 목표를 설정하고, 학습자의 발전을 지원하는 핵심적인 도구로서 역할을 한다. 따라서 교육과정은 교육의 핵심적인 요소로서, 학습자의 특성과
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교육과정평가원 웹진 2004년 9월호
- 이문원 외, 2004, 고등학교 과학, 금성출판사, p358
- 이홍우, 2006, 지식의 구조와 교과, 교육과학사, p1~28
- 한국교육과정평가원, 2007, 제7차 교육과정 해설서-고등학교 과학과, p4~39 1. 머리말
2. 본문
1) 수
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교육철학을 우리의 후세들에게 물려주어 최소한 교육세습이라는 전 근대적인 용어가 지면에서 없어졌으면 하는 것이 나의 바램이다.
참고문헌
김재춘 · 박순경 · 이동주 (2010) 『교육과정 및 평가』
송군희 (2009) 『듀이와 브루너의 교육내용
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) 학교는 필요에 따라 대학과목 선이수제의 과목을 개설할 수 있고, 국제적으로 공인받은 교육과정과 과목도 선택 과목 인정 가능
○ (이수 단위 증배) 학교는 필요에 따라 교과의 총 이수 단위를 증배 운영할 수 있으나, 전문교육을 주로 하는
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100년 전 공교육체제가 가지고 있던 문제점을 우리나라 교육과정은 그대로 갖고 있다고 볼 수 있다. 학생들이 구체적인 여러 상황 맥락들을 경험하면서 체득하는 교육이 아니라 좋은 대학에 입학해야 한다는 추상적인 가치를 중요시 여기는
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교육은 외재적 목적을 실현하는 도구가 아니라 사고력과 지성이 성장하는 과정이 되어야 할 것이다.
Ⅴ. 참고 문헌
1. 김승환 외 공저(2010), 유아교육사상사, 양서원
2. 신동로 저(2009)교육과정 및 교육평가 이론과 실제, 형설출판사
3. 이선숙 외
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교육프로그램)의 교육과정 전달체제
국가 및 시도
교육과정 기준, 교육과정 편성운영지침
ㅇ 각 교과 및 영역의 목표와 내용
ㅇ 시간배당 기준
↓
학 교
학교 교육과정
ㅇ 학교 연간지도계획
ㅇ 지도내용
ㅇ 수업시수
ㅇ 지도형태
ㅇ 평가계획
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가방법(관찰방법)인 이유는 다음과 같다.
①포트폴리오는 유아들의 수행에서의 진보를 확인하기 위한 목적을 가지고 체계적으로 작품 수집을 하는 것으로 유아의 자기평가과정을 포함하며, 교사의 교육과정운영에 중요한 역할을 한다.
②포
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대해 이야기 해 봅시다.
주위의 친구 중 가장 연주를 잘하는 사람은 누구입니까? 왜 그렇게 생각합니까?
Ⅵ. 음악과평가(음악교육평가)의 발전을 위한 제언
현재 입시 위주의 고등학교 교육과정 운영은 사실상 흔히 말하는 주요 교과목들의
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평가하는 수준에서 그치는 것이 아니라 보다 넓은 안목으로 영유아들의 교육과 복지에 대해 인식하고 지속적으로 질을 개선해 나가는 순환적인 과정으로 이해되어야 한다. 따라서 지속적이고 순환적인 질적 개선을 목적으로 기관의 적극적
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