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적에 적용하는 글쓰기 수잔 스튜어트 : 결과적 텍스트가 차용된 텍스트와 전도된, 혹은 부조화스런 관계를 가지도록 함으로써 주어진 텍스트의 차원 안에서 대체적 요소들로 이루어진다
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강
-영아반·장애아반 등 취약보육시설에 대한 정부지원 확대
-시설 평가인증제 도입을 통한 자율적 개선 유도
서비스
질적 수준
향상
*시설 설치·운영기준 강화
-시설인가제 전화, 안전 등 시설기준 강화
-교사 대 아동비율 하향 조정
*다양
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영아가 양질의 상호작용과 환경을 경험하도록 보장하고 영아교사의양성과 수행, 즉 지식, 기술, 성향 등에 대한 높은 기대를 설정한다. 영아보육교육기관 내에서 영아교사의 역할은 양육자, 환경 제공자, 놀이 제공자, 감독자, 발달 촉진자이
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영아반장애아반 등 취약보육시설에 대한 정부지원 확대
-시설 평가인증제 도입을 통한 자율적 개선 유도
서비스
질적 수준
향상
*시설 설치운영기준 강화
-시설인가제 전화, 안전 등 시설기준 강화
-교사 대 아동비율 하향 조정
*다양한 맞춤
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영대학원 논문, 2012.
김상섭, 장애아 통합 교육, 양서원, 1996.
김영모 외, 아동보육욕구와 보육프로그램 평가, 한국복지정책연구소, 1998.
문선화 외, 한국사회와 아동복지, 양서원, 2005.
박세경, 포괄적 보육서비스의 구현과 정책과제, 보건복
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