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동요의 개념
2. 우리나라의 전래 동요
① 자장가를 주제로 한 전래 동요
② 가족을 주제로 한 전래 동요
③ 왕족들의 아기교육을 위한 전래 동요 단동 십훈
④ 식물을 주제로 한 전래 동요
⑤ 자연을 주제로 한 전래 동요
⑥ 식물을 주제
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한스 피셔 그림
시공주니어, 1996
분류, 통계, 비교, 측정, 수 세기
공들의 가을 운동회
임수양 글,
임샘 그림
창작동화, 2000
3) 전통놀이를 통한 수학교육
⑴ 전통놀이를 통한 수학교육의 중요성 및 목적
전통놀이를 통한 수학교육의 중요성 및
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교육의 이론과 실제, 학지사 2013
김정원, 정선옥 외 저, 유아문학교육, 창지사 2014
정현숙 저, 유아문학교육, 태영출판사 2014 1. 운문
1) 동시
(1) 동시경험
(2) 동시에 대한 최근 연구 동향
(3) 전래동요 및 창작동요
2. 산문
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한 곡 한 곡마다 상상력이 가득 담긴 3D 애니메이션 그림을 넣었습니다.
『동글동글 짝짝』에는 \'동글동글 짝짝\' 주제곡과 함께 24곡이 담긴 노래 CD 1장이 들어 있습니다. 아이들은 창작 동요와 엄마, 아빠가 어릴 적 즐겨 부르던 동요, 전래
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낮잠
▷ ‘꿈을 찾아 떠나는 여행’그림책 읽기 ▷ 전래 자장가 듣기
오후 자유선택활동
▷ <미술> 먹물로 그림을 그려요 ▷ <언어>어리석은 도깨비
기본생활습관
▷ 친구들, 선생님께 새해인사하기
<새노래>
<새노래>
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교육. 학지사.
김효미(1995). 교육부 「유치원 활동지도 자료」에 수록된 동시동요의 분석, 이화여자대학교 석사학위 청구논문.
꼬망쎄(1996～1997). (주)한국교육출판.
명지전문대(1998). 주제중심 통합교육과정. 양서원.
박경희(1993). 이주홍 동화
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한 생성 이미지 연구> 경원대 대학원 석사논문 2000
허정화 <Jean-Michel Basquiat 와 Keith Haring 의 낙서화에 나타난 아동 화적 요소에 관한 연구> 계명대 교육대학원 석사논문 2004
황 진 <유럽 전래동화 카테고리에서의 헤르만 헤세 창작동화
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한 현장적용 연구가 필요하다.
참고문헌
박혜경, 김영실, 김진영, 김소양(2002). 유아언어교육. 양서원.
이성은(1997). 총체적 언어 교육. 창지사.
이경우(1999). 총체적언어. 창지사.
이경우, 이은화(1997). 한국전래동요의 재발굴 및 통합적 활용.
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교육을 위한 방향을 정리해본다면 다음과 같이 이루어져야 한다고 본다. 명말희, ‘유아음악교육의 제방법론에 관한 연구’, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, 1988.
첫째, 우리 음악교육의 출발은 한국적 음악언어를 담고 있는 전래동요
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교육학 개론. 학지사. 1994.
이경우. 이대균. 이문옥. 이영자. 홍혜경. 언어교육. 교육부. 1994.
이경우. 총체적 언어. 창지사. 1996.
이성은, <총체적 언어교육>, 창지사, 1994
전래동요, 동시를 활용한 저널쓰기. 경기도교육청2003. Ⅰ 서론
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한순간도 헛되이 하지 않고 최선을 다해 보답하겠다는 약속을 드립니다. 감사합니다.
5. 참고자료
이향우, 『2023 대입 자기소개서 대비! 대학으로 가는 자소서』, 시대교육, 2022.
박장호, 『취업의 신 자기소개서 혁명』, 성안북스, 2020.
서미연,
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