|
평생교육 교수자는 단순히 지식의 전달자가 아니라, 학습자의 삶에 실질적인 영향을 미치는 중요한 역할을 수행하며, 그 과정에서 교수자의 리더십과 덕목이 더욱 중요해진다.
따라서, 평생교육 교수자로서의 자질과 리더십을 지속적으로 발
|
- 페이지 6페이지
- 가격 1,500원
- 등록일 2025.02.19
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
, 학습성과 간의 구조적 관계”, 백석대, 2020 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 평생교육 교수자로서 갖추어야 할 가장 중요한 자질 및 그 이유
2. 평생교육 교수자로서 갖추어야 할 가장 중요한 리더십 및 그 이유
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
|
- 페이지 3페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2025.02.20
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육 운영을 위해 교수자는 새로운 기술을 적극적으로 수용해야 한다. 이러한 변화에 적응하는 교수자의 노력은 궁극적으로 학습자의 학습 효과를 높이고, 대한민국의 평생교육이 더욱 발전하는 데 기여할 것이다.
2.5. 리더십의 역할과 방향
|
- 페이지 11페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2025.02.19
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
평생교육 교수자는 단순한 강사가 아니라, 학습자의 동기를 유발하고 지속적인 학습을 지원하는 조력자 역할을 수행해야 한다. 이를 위해 학습자 중심의 교육 능력이 가장 중요한 자질이며, 이를 실천하기 위해서는 서번트 리더십이 필요하
|
- 페이지 3페이지
- 가격 4,000원
- 등록일 2025.02.21
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
평생교육 자료 및 매체 개발하기를 제시하였다.
참고문헌
권두승 (2006). 성인교육개론. 서울: 교육과학사.
김미영, 강훈 (2016). 성인교육자의 핵심역량 도출과 수준 분석. 교육연구논총.
김미정, 안영식 (2017). 평생교육 교수자의 교수 역량에 대
|
- 페이지 6페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2023.05.21
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|