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전반적발달장애)아동 놀이활동의 필요성
Ⅲ. 자폐(자폐성장애, 전반적발달장애)아동 놀이활동과 발달단계
Ⅳ. 자폐(자폐성장애, 전반적발달장애)아동 놀이활동과 상동행동
Ⅴ. 자폐(자폐성장애, 전반적발달장애)아동 놀이활동과 악기
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활동 중심의 놀이프로그램이 자폐아동의 문제행동 감소에 미치는 영향, 용인대학교
정태인(2006) - 구조적 놀이 활동이 자폐아동의 사회적 기능과 공격성에 미치는 효과, 순천향대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 자폐성장애(자폐, 전반적발달장애)아
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활동이 자폐성 아동의 부적절한 행동을 감소시켰다는 연구들(Alvin, 1978; Boxill, 1985; Nordolff, 1971)에서 밝혀진 사실을 근거로 하여 음악 활동 중 다양한 감각자극을 제공하는 악기놀이 활동이 자폐성 아동의 모방 행동 증진에 미치는 효과와 사회
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행동 차별강화와 반응대가기법이 자폐아동의 상동행동에 미치는 영향, 경성대학교, 2003
김일명 외 2명, 신체놀이 활동을 통한 자폐아동과 어머니의 상호작용에 관한 사례연구, 한국발달장애학회, 2010
박로사, 자폐성 장애아동의 지적 기능, 단
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놀이와 아동, 서울 : 교육과학사
* 곽동경(1995), 유아를 위한 영양과 식단, 서울 : 양서원
* 김수영·김수임·김현아·정금자 공저(2000), 유아놀이의 이론과 실제, 서울: 양서원
* 김이현(2000), 리듬적 음악활동이 자폐성 아동의 상동행동 감소에 미
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