|
변화추이
Ⅱ. 경제발전과 중앙은행의 기능 및 역할
Ⅲ. 경제발전과 금융산업 개편과정
Ⅳ. 경제발전과 금융정책의 전환
Ⅴ. 금융실명제와 지하경제
Part. 2
Ⅰ. 한국 금융산업의 진단 및 평가
Ⅱ. 한국 금융산업의 핵심과제
|
|
|
필요성
Ⅴ. 기초기본학력부진아 개별화학습(개별화수업)의 지도
Ⅵ. 기초기본학력부진아 개별화학습(개별화수업)의 전략
1. 수준별 개별화 학습 전략
1) 단계형 수준별 교육과정
2) 심화?보충형 수준별 교육과정
2. 수준별 개별화 학습
|
|
|
진단 포켓 가이드 북, 현문사
김일옥 외 8명(2003) : 모성·여성 건강 간호학, 신광 출판사, p.720-729
산과학 : 대한산부인과협회
이명숙 외 10명(1997) : 모성간호학 하, 현문사
제왕절개분만감소, 홍보교육사업 임산부 가이드북 Ⅰ. 개요
Ⅱ.
|
|
|
진단과 파급효과 분석, 이슈분석 Vol.01-13호, 송태정, 2001. 4.
한국은행 금융경제연구원, 우리경제의 장기성장기반 확충을 위한 과제(구조적 저성장 진입 가능성과 대응방향), 금융경제연구 제167호. 2003.
한국은행 조사국, 우리 경제의 중장기 발
|
|
|
환경의 변화
3. 변화의 필요성 인식과 선택
4. 조직 진단
1) 조직 수준
2) 집단 수준
3) 개인 수준
5. 변화 실행
1) 인간 과정
2) 기술 구조
3) 인적 자원
4) 경영 전략
6. 변화 실행 평가
Ⅲ. 결론
B. 참고 문헌
|
|
|
진단』, 집문당, 2003.
송병순 외,『교육사회학』, 문음사, 2002.
이주호, “학교 정책의 개혁 의제”,『교육행정학연구』, 2001.
서정화 외, 『이상적 사립고등학교의 운영방향 연구』, 사립고 운영연구위원회, 2001.
이 성, “고교입시 평준화의 정
|
|
|
조기발견과 예방
8. 치매의 진단
Ⅲ. 치매노인의 케어
1. 케어의 목적
2. 케어의 기본원칙
3. 바람직한 커뮤니케이션
4. 치매환자의 신체 및 일상생활 간호
Ⅳ. 치매환자를 위한 치료요법
|
|
|
(1) 빈곤과 가족 복지
(2) 실직과 가족복지
(3) 아동가장과 가족복지
(4) 장애인 가족과 복지
(5) 미혼모 가족과 가족복지
(6) 한부모 가족과 가족복지
(7) 노인가족과 가족복지
(8) 재혼가족과 가족복지
4. 가족복지정책의 과제
|
|
|
장애
4) 주의력결핍/과잉행동장애
5) 행동장애
6) 평가와 학습: 특수교육에서의 평가의 경향
3. 영재 및 재능이 있는 학생
1) 창의성: 무엇을 말하는가
2) 영재 및 재능이 있는 학생 변별하기
3) 영재 및 재능이 있는 학생 가르치기 : 교수
|
|
|
장애의 상태에 따라 각기 다른 목적과 목표를 가지고 활발히 적용되고 있다. 이것은 단순한 오락의 프로그램에서부터, 기능재활, 또한 장애적 조건 때문에 야기될 수 있는 사회심리적인 문제의 영역에 이르기까지 개개인의 필요에 따라 시행
|
|
메뉴펼치기
