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동주와 동표를 생각하니 우리 나라 통합 교육 현실에 눈 앞에 어른거려 걱정이 되었다. 2년뒤면 실제로 통합 학급의 교사가 될 확률이 높다. 내가 동주와 동표를 위해 해 줄 수 있는 일은 무엇일까. 기본적으로 특수 교육 강의를 들어 이들에
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원인
@. 조음장애의 원인
@. 음성장애의 원인
@. 말더듬이의 원인
@. 언어 발달 지체의 원인
3. 언어 장애의 특징
@. 인지적 특징
@. 학업적 특징
@. 신체적 특징
@. 행동적 특징
@. 의사소통 특징
4. 언어 장애아의 교육
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동기
(1)유형별 현황
(2)동기별 현황
4)학생 청소년 비행
(1)학교주변비행의 개괄적 현황
(2)학생비행의 동기와 그 원인
5.비행청소년 복지사업의 현황과 대책
1.비행청소년의 교정복지
2.비행청소년의 예방과 치료
1)가정에서의 비
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범주에 비해 한단계 더 전문화되어서 자체적인 소장품이 없이도 화랑의 운영이 가능하다. 예를 들어 도자기만을 전문으로 한다든가, 회화에서도 동양화만을 전문으로 한다든가 하는 고도의 전문성이 중요시된다.
최근 들어서 각 백화점이나
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동안 위생 및 안전성 관리에 대한 관심이 매우 적었던 것과 비례하여, 이 분야에 대한 연구업무 역시 매우 미미하였다. 그러나 시장개방에 따라 그 중요성이 증대되었다. 해외의 동향분석, 교역량 증가에 따른 검사업무량 증가, 신제품 개발에
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동결 : 퇴직등의 경우 신규채용 금지로 자연 소멸
- 동일비율 감축 : 모든 부서에 사정을 고려함이 없이 동일 비율로 감축
※ 각 부서의 필요성이나 생산성 , 특수성을 고려하지 못함
- 생산성 : 각 수입 증가에 따른 한계 생산에 입각하여 낮은
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전반적으로 농업지대로 특화된 관계로 산업 노동자의 양적 성장은 그다지 두드러진 것이 못되지만, 식민지적 조건이라는 특수성속에서 노동자계급의 사회적 경제적 해방을 목표로 하는 노동운동은 민족운동의 한 범주로서 1920년대 초반부터
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동작교육은 동작 그 자체를 위한 교육과 동작을 통해 교육하는 것으로 나눌 수 있다.
가. 동작을 통한 교육
몸을 움직임으로써 전반적인 발달을 추구하고자 하는 목적을 가지고 여러 가지 다양한 동작을 시도하고 경험하게 하는 교육을 말한
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놀이치료연구소 <http://www.paideia.co.kr>
- 이보연 아동상담실 <http://blog.empas.com/borisane/>
5. 참고문헌
염숙경(2002). 아동의 특성과 문제별 아동상담과 놀이치료. 상조사
Robert P.Ingalls.(1987). 정신지체아 교육의 원리와 실제. 교육과학사
성영
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지체를 수반한다.
이처럼 다양한 특성과 심도를 가진 자폐 아동의 예후는 다른 장애와 마찬가지로 조기 교육과 치료에 따라 성패가 좌우된다고 할 수 있다. 이 장애는 여러 영역에 심각한 영향을 주므로 이 장애를 이해하고 교육하
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