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지체인의 취업준비를 위한 지원체계 연구, \'95연구과제 발표회, 한국장애인고용촉진공단
◇ 정정진(1979), 정신지체아를 위한 적응행동발달 검사 개발 연구
◇ Samuel A. James. Gallagher, 특수아동의 이해와 교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체의 정의
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지체아동들은 인지 능력의 결함과 동시에 적응 능력의 결함을 수반하여 사회생활과 적응에 어려움을 가지며 문제를 야기하게 된다. 최근 특수교육에서 통합교육을 지향하고 있는 가장 큰 이유 중의 하나가 분리교육을 통해서는 정신지체 아
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동과 전동휠체어 있음
B. 목발: 액와목발(겨드랑이까지 올라오는 것)과 비액와목발.
C. 보행기: 보행할 때 가장 지지력이 좋은 보행기구나 보행기를 사용하여 도보.
3) 지체장애인에 대한 에티켓
참고자료
1. [특수아동교육]. 이소현, 박은혜 지
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지체아 교육의 원리와 실제. 교육과학사
▷ 문교부(1990). 기초생활 훈련의 이론과 실제(Ⅰ). 서울 : 삼진인쇄주식회사
▷ 이상준. 조인수(1989). 정신지체아 교육. 전주: 신아출판사
▷ 한국정신지체아교육연구회(1993). 특수아동의 교육·심리진단
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지체부자유아 교육. 대구: 대구대학교 출판부
여광응 외 (2003) 특수아동의 심리학적 이해. 서울: 학지사
정재권· 안병즙 (2001) 지체부자유아 심리이해. 서울: 학지사
이소현· 박은혜 (1998) 특수아동 교육. 서울: 학지사
최종옥외.(1999) 특수아동
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동
4. 정신지체인을 위한 특수체육 프로그램
4-1. 정신지체인을 위한 치료 레크리에이션의 가치
4-2. 정신지체인의 치료레크리에이션 프로그램
4-3. 프로그램 실제
프로그램1. [평균대 운동]
프로그램2. [풍선놀이]
프로그램3. [훌라후프]
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동이 컴퓨터 보조 수업을 잘 활용하기 위해 가장 시급한 점으로는 우선 많은 CAI 프로그램 확보, 장애아동들이 조작하기 간편한 기기의 생산, 멀티미디어 시설을 갖춘 하드웨어의 구비가 시급하다.
목차
Ⅰ. 주제 선정의 동기
1. 정신지체아동
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지체인의 교육과 재활』 한국정신지체아 교육연구회 편, 양서원, 1994
『특수아교육』 송준만 유효순 공저, 한국방송통신대학교출판부, 2004
『장애유아의 조기교육』 여광응 조용태 역, 도서출판 특수교육, 1994
『특수아동의 심리학적 이해
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교육 및 정서적 문제를 주기적으로 상담합니다.
약물치료 과잉활동, 상동행동, 반복행동 및 사고, 공격성, 사회성의 개선, 충동성, 주의집중의 문제가 있을 경우 고려합니다. 전반적 발달 장애(Pervasive Developmental Disorder)
치료의 원칙
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놀이 같은 적절한 맥락 내에서 가르치는 것이 아동으로 하여금 사회적 상황을 더 잘 이해하고 타인에 대한 조망수용능력을 더 발달시키도록 도울 수 있을 것이다. 또한 많은 자폐아동이 언어발달에 지체를 보이는 것은 상징적인 사고의 어려
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