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그리기 27회기 : 여러 도형 찾아서 그리기 28회기 : 계속 미술치료수업 하고 있음. # 연구 대상 # 가족 관계와 발달사 # 의뢰사유 # 의뢰당시의 증상과 특성 # 치료대상 # 미술 치료시의 유의 사항 # 신민혁 미술치료 프로그램
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  • 등록일 2014.07.20
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연구소, <순천향 인문과학논총> (2015, 권정아) ④ 또래아동과의 소집단 미술치료가 자폐성 아동의 사회성 향상에 미치는 효과(2007, 박선영) 자폐성 장애아동을 위한 임상동작법의 연구 동향 및 한,일 사례연구 비교 한국정서·행동장애아교
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  • 등록일 2015.12.14
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정책 중 자폐아동에 해당되는 복지시책    (2) 장애아동 생활시설   4) 사회인식 개선    (1) 국가의 노력    (2) 국민의 노력 Ⅲ. 결론 및 제언  1. 선진국의 사례  2. 개선할 점 및 대안  3. 느낀 점 참고문헌
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  • 등록일 2014.12.08
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자폐아동, 이화여자대학교 출판부, 1984 -김숙진, 자폐아 어머니를 위한 지지집단 프로그램 개발을 위한 연구, 서울여대 사회사업 대학원 -남정인, 자폐아 치료에 있어서 개별 사회사업적 접근에 관한 사례연구【치료프로그램】, 서울여대사
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  • 등록일 2007.06.29
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자폐아동, 이화여자대학교 출판부, 1984 -김숙진, 자폐아 어머니를 위한 지지집단 프로그램 개발을 위한 연구, 서울여대 사회사업 대학원 -남정인, 자폐아 치료에 있어서 개별 사회사업적 접근에 관한 사례연구【치료프로그램】, 서울여대사
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  • 등록일 2006.12.17
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논문 72건

연구, 1999. 김동연. 발달적 미술치료가 발달장애아동의 전반적 발달에 미치는 효과. 한국재활 심리학회 재활심리연구, 2001. 김동연,김미영,최은영. 자폐성 아동에 대한 미술치료사례연구. 한국재활심리학회 재활심리연구, 2001 류문화. 자기 교
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  • 발행일 2010.01.15
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미술치료. 미술치료 연수회 워크북, 제11회. 한국미 술치료학회, pp.11~27. 김동연ㆍ김시욱(1995). 난화 상호 이야기법을 통한 미술치료가 자폐성 아동에 게 미치는 효과. 임상미술연구 세미나 자료. 제15회, 한국미술치료학회, pp.22~43. 김동연ㆍ
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  • 발행일 2008.09.17
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연구의 목적 및 필요성 이론적배경 1.애착 2.반응성 애착장애 1) 반응성 애착장애의 개념 및 진단 기준 2) 반응성 애착장애 아동의 병리적 특성 및 원인 분석 3)병리적 양육 환경에 따른 애착의 질 3.반응성 애착장애와 미술치료 논의 및
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  • 발행일 2010.01.28
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사례 ① 스테인드글라스 기법 ② 유리용기 담기 기법 2. 매체가 미치는 영향 ① 투명성 – 투사적 기법 ② 용기 - 담아주기 ③ 연성 – 액체와 고체의 변화성 ④ 가치 – 보석으로의 의
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  • 발행일 2016.01.21
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치료의 효과에 관한 연구, 한국 가족치료학회지(Journal of Korean family therapy) , 한국가족치료학회 박태영 ,박진영 (2010) , 틱 장애 아동의 가족치료 다중사례 내용분석연구, 한국 가족치료학회지(Journal of Korean family therapy) , 한국가족치료학회 강
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  • 발행일 2012.11.21
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취업자료 125건

연구 활동을 지속적으로 해나갈 것입니다. 또한 이화여자대학교 미술치료교육대학원의 미술치료 교육평가 문제에 대한 종합적 연구발전에 기여할 수 있도록 지속적으로 교육대학원과 연계를 가지고 사례연구를 해보고 싶습니다. 더불어 국
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  • 등록일 2017.08.04
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사례를 만들어 보고 싶습니다. 그리고 그동안 학문적인 부족성을 느끼고 있었던 미술치료교육, 문화이론 프로그래밍 이론들을 학습하려고 합니다. 특히 멀티미디어를 이용한 미술교육에 대한 이론과 최근의 연구 경향을 교육현장의 현안과
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  • 등록일 2015.03.04
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연구에 통합하여, 서양 중심의 심리이론에 국한되지 않는 통합적 관점을 갖추는 것이 목표라 하겠습니다. 4) 4단계: 전문 자격 취득과 진로 설계 학업과 병행하여, 한국미술치료학회와 한국임상심리학회 등의 자격 요건에 맞춰 관련 교육과정
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  • 등록일 2025.07.16
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균형 있게 연구하고자 합니다. 저는 향후 연구 과정에서 이러한 경험을 바탕으로, 학습자의 정서적 지원을 강화하는 미술치료 프로그램을 개발하고, 이를 교육 현장에 적용할 수 있도록 노력할 것입니다. 졸업 후에는 미술치료를 기반으로 한
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  • 등록일 2025.03.20
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치료사 자격을 취득하고, 아동·청소년 상담센터, 정신건강복지센터, 학교 현장 등에서 미술치료사로서의 경력을 쌓아가고자 합니다. 또한 장기적으로는 임상 경험을 바탕으로 박사과정에 진학해 미술치료 효과성 연구와 프로그램 개발에 매
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  • 등록일 2025.06.28
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