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전반적 발달장애(자폐증, 자폐성 장애)의 상동행동 Ⅶ. 전반적 발달장애(자폐증, 자폐성 장애)의 모방행동 Ⅷ. 전반적 발달장애(자폐증, 자폐성 장애)의 특수교육 Ⅸ. 전반적 발달장애(자폐증, 자폐성 장애)의 언어교육 1. 직접교수 2.
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  • 등록일 2013.08.01
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상동행동 변화, 대구대학교 ⅵ. 한성수(2005), 감각통합훈련 프로그램이 자폐아동의 사회적응능력에 미치는 효과, 우송정보대학 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 자폐아동(전반적 발달장애, 자폐증)의 특성 Ⅲ. 자폐아동(전반적 발달장애, 자폐증)의 모방
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  • 등록일 2013.07.25
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행동과 음성발화에 대한 교사의 모방이 자폐 아동의 주고받기 행동에 미치는 효과, 대구대학교 대학원 특수교육학과 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 자폐증(전반적 발달장애) 관련 용어 정리 1. 언어능력 2. 발달수준 3. 자폐성 정도 4. 가정 환경 요인 5.
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  • 등록일 2009.09.11
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교육의 일환으로써 언어 치료가 시도되어야 한다. 이외에 감각통합치료나 음악치료 혹은 청각통합훈련(AIT), 그리고 미술이나 체육프로그램 등이 있다. Ⅷ. 전반적 발달장애(자폐성 장애, 자폐증)의 치료예후 치료 효과를 비교하기 위해서는
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  • 등록일 2013.07.25
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특수교육 최병호(1994), 단계적 모방 놀이 프로그램 적용이 자폐증아의 사회 적응력에 미치는 효과, 특수 교육 현장 연구 논문, 공주 정명학교 최병문(1996), 자폐증아교육, 학지사 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 자폐(자폐아동, 자폐성 장애, 전반적 발달장
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논문 124건

학습장애아동의 학교부적응행동에 미치는 영향. 한국재활심리학회. 2000 최중옥,윤보선. 정신지체아동의 자아개념 개선을 위한 미술치료교육. 한국특수아동학회.2003 Ⅰ.논문주제선정이유 Ⅱ.선정된 논문 Ⅲ.논문요약 Ⅳ.비평자의 논의
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  • 발행일 2010.01.15
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장애 특수학교 중증 장애인에 대한 진로대책이 강구되어야 한다. 본 연구에서도 볼 수 있었듯이 발달장애 특수학교의 현장실습 중심 직업교육 방안은 지원고용, 보호고용, 자립생활을 위하여 새로운 시도를 하고 있다. 하지만 아무리 질 높고
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  • 발행일 2014.04.10
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발달장애아동 제 2 절 장애아동 부모의 특성 제 3 절 사회적 지원 제 4 절 부부갈등 제 5 절 선행연구 동향 제 3 장 연구방법 제 1 절 연구개요 1. 어머니의 연구모형 2. 아버지의 연구모형 3. 연구가설
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  • 발행일 2010.01.28
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발달장애 및 정신지체의 기본적 이해 1) 발달장애에 대한 개념 정의 2) 정신지체에 대한 기본적 이해 3) 자폐증에 대한 기본적 이해 4) 행동주의(Skinner) 이론과의 접목 3. 집단과정의 실천기술 1) 집단사회사업의 정의와 종류 2)
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  • 발행일 2004.12.21
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행동에 미치는 효과 2. 자기표현 미술활동이 정서장애 아동의 자아개념에 미치는 효과 3. 과잉활동성 장애아동에 대한 미술치료 사례 4. 미술활동이 자폐성 아동의 사회성 발달에 미치는 영향 5. 미술치료 프로그램이 다운증후군 아동의 부
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  • 발행일 2008.09.17
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취업자료 367건

장애아들은 활동에 제약이 있기 때문에 소극적일 수밖에 없는데, 특수체육은 신체발달과 함께 그 소극적 틀을 깨치고 나가는 데에 큰 역할을 합니다. 이러한 긍정적인 변화는 특히 자폐성 아동들에게 더욱 확인히 나타납니다. 저는 현장에서
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  • 등록일 2017.02.02
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  • 직종구분 기타
발달에 대한 전반적인 이해를 기반으로 직장에서 만난 아이들의 심리적 지원을 함께 도모하는 소중한 경험을 할 수 있었습니다. 모든 생명체가 향상성을 꿈꾸듯이 아동들 또한 향상성을 꿈꾸며 성장합니다. 잠재되어 있는 무한한 발달가능성
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  • 등록일 2016.04.06
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  • 직종구분 의료, 간호직
특수교육 프로그램에 자발적으로 참여하며, 이 분야에 대한 제 관심을 더욱 깊게 탐구하기 시작했습니다. 이 기간 동안 저는 특수교육이 학습 장애나 발달 지연을 가진 학생들에게 어떤 긍정적인 영향을 미칠 수 있는지 직접 보고 배웠습니다
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  • 등록일 2024.01.20
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교육 환경에서의 장애 학생들의 학습 성취와 사회적 발달에 미치는 요인 분석입니다. 오늘날 특수교육은 단순한 분리 교육에서 벗어나 장애 학생과 비장애 학생이 함께 학습할 수 있는 통합교육이 점차 주목받고 있습니다. 통합교육은 장애
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  • 등록일 2024.11.08
  • 파일종류 워드(doc)
  • 직종구분 기타
특수학교 및 일반학교 특수학급 현장에서 장애 학생들을 위한 맞춤형 교육 서비스를 제공하는 교사로서의 역할에 충실할 계획입니다. 개별화 교육계획(IEP)을 체계적으로 수립·운영하여 학생 개개인의 학습 능력과 발달 특성에 최적화된 교
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  • 등록일 2025.05.20
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