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치료이론의 한국적 적용에 관한 연구, 논문, 한국가족치료학회, 김진숙, 2000.01.01.
윤리상담 (Ethics Consultation)의 역할과 적용 방안 - 수용전념치료 기법 (ACT) 활용을 중심으로 -, 논문, 윤리교육연구 제45집, 박형빈, 2017, NDSL
자폐성장애의 임상양
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자폐성장애, ④ 시각장애, ⑤ 청각장애, ⑥ 정서 및 행동장애, ⑦ 의사소통장애 이상의 7가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개 장애의 정의, 원인, 특성, 교육 방법을 각각 기술 하시오.
Ⅰ. 장애 유형1 (
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3. 불안장애
4. 인격장애
5. 신경증
Ⅲ. 치료에서의 다양한 음악사용
Ⅳ. 음악치료의 적용
Ⅴ. 음악치료의 진단 평가
Ⅵ. 진단평가의 방법
Ⅶ. 음악치료의 접근 방법
Ⅷ. 음악치료 프로그램과 기법의 분류
<참고문헌>
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치료효과는 더욱 클 것이다. 따라서 기독교 대상관계치료사는 하나님이 능동적으로 참여하시는 내담자와 하나님 사이의 관계의 중요성을 깨달아야 한다.
비록 이론과 실제 치료 사이의 밀접한 관계가 현대 정신역동모델의 장점이지만 심리
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치료방법에 대해서 설명해 보았다. 과도한 스트레스로 심리장애를 겪고 있거나, 일반인, 수험생, 자폐아 등은 상담과 더불어 정신건강을 위해 미술, 음악, 심리극 등 예술치료를 통한 심리치료를 받고 있다. 미술, 음악 등을 통해 오감은 물론
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방안 1개와 그 이유에 대한 나의 견해
(1) 올바른 식습관과 규칙적인 운동 실시
(2) 나의 견해
2) 실제 청소년에게 적용하기 위한 구체적인 실행계획
비만관리 프로그램 실시 (올바른 식습관과 규칙적인 운동)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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프로그램이 장애학생에 대한 일반초등학생의 태도에 미치는 영향」이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1999.
박평문.「놀이 프로그램이 정신지체아동의 운동능력과 인지능력에 미치는 영향」부산대학교 대학원 석사학위 논문, 1999.
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프로그램의 내용
1. 부모회
2. 면담
3. 가정방문
4. 참관
5. 가정통신
6. 교구대여 프로그램(장난감 도서관 프로그램: Toy Library Program)
7. 보조교사로서의 참여
8. 교사 역할로서의 참여
9. 운영에 대한 의사 결정자로서의 참여
Ⅴ. 유아교육
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행동장애아 치료와 교육, 대구대학교 출판부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정신지체의 정의
Ⅲ. 정신지체의 분류
Ⅳ. 정신지체의 특성
1. 인지능력과 학업성취
2. 언어발달과 사회성 발달 및 정서적 특성
Ⅴ. 정신지체의 원인
1. 생물학적 요인
1)
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프로그램의 부정적 정서의 개선 효과 : 대학생 집단을 대상으로」, 교육학연구 제 37권 제 4호, 1999.
김충기, 강봉규 공저,『 현대상담과 이론의 실제』, 교육과학사, 2001.
박경애,『인지정서행동치료』, 학지사, 1997.
이철구, 「인지, 정서, 행동
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