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특수 교육의 문제점과 그 대안에 대해 알아보기로 한다.
특수교육진흥법에 따라 3~5세의 발달 장애아들이 무상으로 교육
수혜 대상이 특수학교 유치부 등 정부 공인기관으로 제한
사설기관은 30분 1회당 최소 3만원이상
언어. 음악. 놀이
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특수학급 65개
유치학교를 포함한 특수학교 유치학급 2백43개
특수학교 유치부의 특수아동 지도교사 자격증 보유자는 2백30명
학급당 예산: 연 2백50만원
장점
치료가능한 때에 고도의 전문성 필요
정상아와 함께 교육하기 어려운 점
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특수학급의 입학이 가능할 것이다. 셋째, 자폐아가 일반학교의 특수학급 혹은 특수학교에 들어가든 그 아동이 보이는 기능의 수준에 따라 개인을 위해 만들어진 적합한 특수교육계획을 바탕으로 교육을 받아야한다. 이를 위해서는 자폐증이
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자폐증은 치료에 가장 곤란을 겪고 있는 증후군으로, 1979년 7월에 서울대병원 소아정신과가 개설된 이후 소아정신과를 찾는 환자의 12%에 달한다고 한다(홍강의, 1982). 그리고 박경숙, 박효정이 우리나라 특수학교 교사를 대상으로 자폐아동의
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자폐증 치료의 방법
효과적인 치료방법은 아직 없지만 특수학교에 보내거나 행동요법을 실시하는 것이 도움이 될 수 있다. 식생활은 매우 중요하다. 다섯가지 기초식품군을 매끼마다 골고루 먹어야한다. 하루 30가지 이상의 자연식품을 먹는
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