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특별한 방법을 통하지 않고 자연스럽게 알게 되어 감사하다. 일반사람은 특수아동에 대한 동정심과 안타까움을 안 가지려고 해도 그럴 수밖에 없는 것 같다. 지금도 여전히 진호어머니는 본인이 먼저 죽었을 때 진호가 스스로 잘 할 수 있을
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푸념하는 소리를 하는 부모들을 볼 수가 있다. 단순히 생존의 가능성을 넘어서 아이의 숨겨진 잠재력을 일찌감치 찾아내고 키워주는 노력이 필요하다. 많은 장애아의 부모들이 이 부분을 간과하기 쉬운데 진호 군의 어머니의 또 다른 훌륭한
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있다. (Elisa Gagnon, 2008)
음악치료는 다양한 음악활동을 통해서 장애아동의 행동, 인지, 정서 등 여러 가지 음악 외적인 목적을 달성할 수 있도록 도와주는 효과적인 접근법이다 (황은영,2006) 오래전부터 음악치료는 자폐아동의 사회성, 정서 발
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자폐증)로 정상발달의 단계가 나타나지 아니하고, 지능지수가 70 이하이며, 기 Ⅰ. 자폐성 장애의 이해 …………………………………………………… 1
1. 자폐성 장애의 개념
2. 자폐증의 종류
3. 자폐성장애의 원인
4. 자폐성 장애의 특
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재능을 보이니 열심히 진호를 지도해 비장애인들과 함께 당당히 시합할 수 있을 정도의 수준까지 만들어 준다. 1)장애학생의 입장을 보는 나의 견해
2)장애를 둔 보모를 보는 나의 입장
3)장애학생과 교사
4)장애학생과 학교 및 관련기관
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