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대한 고찰
1) 소설 속에 드러나는 죽음의 모습
2) 죽음에 대한 동리의 정신적 외상
3) 죽음에 대한 인식
3. 유년기의 체험과 트라우마
1) 배고픔의 공포 - [소년]
2) 종교적 갈등 - [무녀도]
4. 동리의 사생활
5. 맺는 글
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소년은 자란다」, 『한국소설의 공간』, 열화당, 1976.
김우종, 『한국현대소설사』,성문각, 1987.
김윤식, 「채만식의 문학세계」, 작가론 총서 『채만식』김윤식 편, 문학과지성사, 1984.
김윤식ㆍ 김현공저, 『한국문학사』,민음사, 1979.
김치
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소년세계』에 동시를 투고하여 게재된 것이 계기가 되어 이후 동시, 콩트 등 창작에 몰두
1954년 순천중학교 입학. 교지 편집. 교지에 콩트, 수필 등을 발표하기도 함.
1957년 순천고등학교 입학
1960년 서울대학교 문리대 불문과 입학. 문리대 교
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작가론, 조양희, 1999, 대경문화사.
한국현대작가의 문제작 평설, 윤병로, 1996, 국학자료원.
한국대표명작, 이보영, 1985, 지학사.
1950년대의 소설가들, 이남호, 1994, 나남신서. Ⅰ.작가에 대하여
1.작가연보
2.작가연구
3.황순원의 문체
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, 국학자료원, 2002. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 가난속에 꽃피는 서해문학의 태동
- 소년시절
2. 만개한 서해문학의 절정
- 간도시절, 귀국 후 조선문단 시절
3. 절박함이 사라진 서해 문학의 하강
- 중외일보, 매일신보 시절과 만년
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