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sonate Op.81a No.26
● 배경
1) 작곡배경
2)작곡의 위치
● 분석
1)구성 :전체적 구성, 각악장의 구성
-제 1악장은 “고별(Das Lebewohl)”
-제 2악장은 “부재 (Das Abwesenheit)”
-제 3악장은 “재회（Das Wiedersehen)”
● 참고사항
● 느낀점
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작곡배경
슈베르트의 가곡 ‘마왕’은 그가 18세 때 시성 ‘괴테’의 시에 곡을 붙인 걸작으로서 가사의 처음부터 끝까지 가락이 반복되는 부분이 없이 작곡된 형식이다.
즉흥적으로 단숨에 썼다는 이 곡은 그의 재능이 그대로 나타나 있다.
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맞는 애국가의 합창부분이다.(애국가를 1_4절까지합창으로 표현)네번째는 6.25동란으로 인한 처 1.오페라의 개념
2.오페라의 역사
3.오페라의 종류
4.오페라의 구성
5.음악의 3요소
6.음악의 형태
7.애국가, 애국가 작곡배경
8.카르멘
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작곡배경과,형식, 줄거리등을 이야기해 준다.
-베르디의 생애
-베르디의 대표작품
(여자의 마음, 축배의 노래)
-전체적인 줄거리
▶제재곡 외의 상식을 안다.
-시대적 배경이해
-베르디의 생애 및 대표작품을 이해한다.
-전체적인 줄거리를 알
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작곡배경에 있어서 공통적인 면을 지니고 있다. 그것은 두 곡 모두 쇼팽의 첫사랑 있었던 콘스탄티아 글라드코프스카에 대한 연민의 정을 기초로 하고 있다는 것이다. 비록 쇼팽측의 일방적인 짝사랑으로 끝나기는 했지만 쇼팽은 자신의 음
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작곡가의 생애, 작품의 시대적사회적정치적 배경 등)로부터 출발하여, 점차 미적 체험의 바탕이 될 수 있는 음악적 요소들(악기의 형태, 악곡의 구조, 음악의 구성요소 등)로 단계적으로 발전한다.
마. 작품의 이해를 돕기 위하여 그림도식악
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배경과 운영 5
1. 설립과정과 목적 5
2. 극단의 조직과 운영 9
Ⅲ. 공연활동의 구성과 정기공연의 분석 24
1. 공연활동의 구성과 성격 24
가. 공공성 확립을 위한 ‘찾아가는 공연’ 24
나. 대중성을 위한 ‘가족뮤지컬’의 시
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작곡한 존 케이지는 어떠한 음악 사조를 만들어 냈는가?
( 음악)
순서
문 제
정 답
채 점
1
12음렬의 원형 구성이 잘되었는가?
♣
2
역행, 반행, 역행 반행은 바른가?
♣
3
마디 안의 박자 수는 정확한가?
♣
4
음악적 기승전결(起承轉結)의 구조
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배경, 그리고 배우들의 의상부터가 시선을 압도했다. 각 인물들의 성격과 맞는 멋진 의상이 오페라의 재미를 한껏 더해주는 듯 했다.
나는 ‘집시’라는 단어를 들으면 제일먼저 유랑 생활을 하며 자유분방하게 사는 삶 그리고 화려한 플라멩
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1. 개인 소개 및 학업 배경
음악과 작곡에 대한 제 깊은 애정과 열정은 어린 시절부터 시작되었으며, 이는 제 인생과 학업 경로에 지대한 영향을 미쳤습니다. 어린 나이에 피아노와 바이올린을 접하며, 저는 음악의 마법 같은 힘에 매료되었습
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조화를 이루는 영상문화 발전에 실질적으로 기여할 것을 굳게 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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배경: 자신의 학업 경력, 관련 경험, 주요 성취 등을 소개하고, 학업에 대한 열정과 관련 분야에 대한 관심이 어떻게 발전해 왔는지 설명합니다.
2. 학업 목표 및 동기: 자신이 선택한 학문 분야나 연구 주제에 대한 관심을 어떻게 발전시킬 것
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배경: 자신의 학업 경력, 관련 경험, 주요 성취 등을 소개하고, 학업에 대한 열정과 관련 분야에 대한 관심이 어떻게 발전해 왔는지 설명합니다.
2. 학업 목표 및 동기: 자신이 선택한 학문 분야나 연구 주제에 대한 관심을 어떻게 발전시킬 것
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배경을 가진 학습자를 위한 음악 콘텐츠 구성 등, 시대적 흐름을 반영한 교육 주제에 대한 관심도 지속적으로 확장할 계획입니다.
이제 새로운 저의 출발점이 될 이곳 교육대학원에서의 배움은 단순한 학위 취득을 넘어서, 저를 진정한 교육
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