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중학교에서 인수분해는 유리수의 범위 내에서 다루기 때문에 이차방정식 의 근을 구할 때, 이것을 인수분해하여
으로 지도해서는 안된다. 제곱근을 이용하여 그 해를 구할 수 있도록 한다.
(완전제곱식)=(수)의 꼴로 고쳐서 푼다.
중단원 정리
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중학교 교과과정
잎의 단면 구조 관찰하기
: 광합성이 일어나는 장소를 알아보는 실험
광합성에 필요한 물질
: 광합성에 필요한 물질(이산화탄소)을 알아보는 실험
녹색 식물이 광합성으로 만드는 양분
: 광합성산물로 녹말을 합성한다는
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중학교 동창이
도금 공장 폐수처리장 가동을 중지해서 공장 운영비용을 절감하라는 것 이였다.
만약 내가 도금 공장 사장이라면 어떻게 할 것인가 ?
※ 소감문 작성 양식(과제 제출용)
학년 :
반 :
번호 :
이름 :
주 제
수질 오염 관련 영상
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중학교 읽기, 쓰기 영역을 교과서를 중심으로 분석해 보았다. 제 7차 교육과정의 국어과 목표는 언어활동과 언어와 문학에 대한 기본적인 지식을 익혀 이를 다양한 국어사용 상황에서 활용하는 능력을 기르는 것이다. 전통적으로 국어 영역에
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나\' 하는 생각을 하게 만드는 표어였다. 군자중학교는 먼저 공업도시인 안산에 위치해 있다. 그래서 공기의 오염도가 심하고 학생들의 전 · 출입이 많은 학교이다. 또한 주위에 청소년을 위한 문화시설이 부족한 것이 현실이다. 이러한 문제
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중학교】
남천중학교는 학생들이 교과 활동과는 다른 측면에서 학생 개개인이 자신의 소질과 적성을 발견하고 여가 시간을 효율적으로 활용하여 올바른 적응력과 문제 해결력을 갖춘 인격체로 성장하도록 돕기 위해 다양한 계발 활동 부서
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자유창작 수업지도안은 현재 대구 현풍여자중학교에 재직하고 계시는 박희탁 선생님의 연구논문 \'자유창작 수업\'(2000 한국교원대)을 참고하였습니다. 1. 단원명 : 자유창작
2. 단원 설정의 이유
3. 단원 학습목표
4. 단원 지도계획
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\'ㅁ\'자를 컷터칼로 파는 시범을 보인다.
* 볼록판의 양각기법임을 이해시킨다.
* 새길 때 글자의 경계선을 컷터칼로 2mm 깊이로 비스듬히 그어 놓고
배경을 파내도록 지도한다.
참고작품:
남궁 산 작품
학생작품-녹천중학교
1학년 2000.11
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많은 이야기도 있거든요
교육정책에 더욱 관심을 가질 수 있어요)
중학교 1학년 학습지도안뱀띠 해에 그려보는 나의 소망
전국미술교과모임(http://www.artt.org)에서 퍼온 글
중학교 1학년 학습지도안뱀띠 해에 그려보는 나의 소망
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문
김경화.(2015).방과 후 학교 실태분석과 발전과제 :학부모 요구분석을 중심으로.청소년학 연구,17(4),241-262.
순천 팔마 중학교(2015), 다양한 방과후학교 프로그램을 구안하고 이에 다른 학교 시설 활성화 방안 연구, 연구보고서.
교육인적자원
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