|
환경 보전과 쾌적한 환경조성을 위하여 각 주제별로 일상생활에서 해야 할 일을 알고, 그 구체적인 대안을 제시하며 실천하는 태도를 가지도록 한다.
Ⅶ. 중등(중학교) 환경과(환경교육)의 평가방법
‘환경’에서는 지식, 이해, 기능 등의 인
|
- 페이지 9페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2010.04.16
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
환경을 남겨 주기 위해 어떤 일들이 필요한지 토론하고, 이를 실천한다.
Ⅶ. 중학교(중등) 환경과(환경교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. ICT활용 환경수업의 과정
가. 분석의 단계
- 중학교 환경 과목에서 지도 가능한 적절한 단원 선정 및
|
- 페이지 14페이지
- 가격 6,500원
- 등록일 2010.04.17
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
환경·교양선택 과목 교육과정, 대한 교과서 주식회사
김인호·이재영·이선경·김태경(1996), 따로 또 같이 환경교육, 지성사
김정호(1997), 환경학 개론, 문지사
윤오섭(1998), 실제환경교육, 서울 동화기술
중학교 환경 교사용지도서(2002), 지학사
|
- 페이지 7페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2010.04.17
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
지역
·관광 지역
204
206
211
215
20. 환경 보전을 위한 노력
·개인과 가정에서의 실천
·학교, 단체 및 기업에서의 실천
·국가에서 할 일
·국제적 동향
220
222
227
230 - 서론
- 중학교에서의 환경교육
- 고등학교에서의 환경교육
- 결론
|
- 페이지 4페이지
- 가격 1,500원
- 등록일 2005.08.24
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
물의 오염 원인에 따른 오염 물질은 어떤 것이 있는지 안다.
물의 특성과 피해 사례를 통해 물 오염의 심각성과 피해 범위를 안다.
|
- 페이지 26페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2010.02.01
- 파일종류 피피티(ppt)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|