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작성, 평가 유형을 정하며, 출제 계획을 수립
④ 수행평가실시 : 다양한 방법과 자료를 동원하여 수시 평가
⑤ 평가결과기록 : 평가 결과를 평가기록부에 누가 기록
⑥ 평가결과활용 : 다음 학습의 개선 자료로 활용, 학생이나 학부모에게 통보
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(OOPS)명령
3. 원(Circle)명령
4. 저장 및 도면 열기
1) NEW-새로운 도면 작성
2) OPEN(R.13) - 기존의 도면 열기
5. 저장 명령어
1) SAVE 명령
2) SAVEAS 명령
3) QSAVE 명령
4) SAVEASR12(R.13)
5) 일정 시간마다 자동 저장
Ⅵ. 데이터전송명령어
참고문헌
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자기평가기준제시
중간 중간 학생의 연습 및 확인기회를 주고, 끝에 주요사항을 그룹토의 및 개별정리하게함
자기연습
- 전체 실습과정 지시서 작성
- 지식 및 실기평가를 위한 보고서(과제) 작성
- 작업과정 중 관찰사항 정리
- 1. 재료공
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방법의 학습. 서울: 교육과학사.
교육인적자원부(2000). 초등학교 교육 과정 해설. 서울: 대한교과서 주식회사.
문지초등학교(2002). 교육청 지정 실험학교 운영보고서.
문흥중앙초등학교(2000). 기초기본적 수업 기술.
문흥중앙초등학교(2001). 기초
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소개서
가. 개념학습
1) 제품소개서의 정의제품의 특징, 제품의 종류, 제품의 가격, Spec
2) 제품소개서 작성시 주의점제품소개서 작성시 주의해야 할 점 3가지
나. 실전학습
1) 제품소개서의 기획
2) 제품소개서의 디자
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예고
☞ 한복을 준비하지 못한 학생이 위화감 을 갖기 않도록 한다.
☞ 절기 및 학교 행사 와 관련하여 지도
단계
내 용
세부 실천 방법
유 의 사 항
실
천
한복 입는 날 실천 카드 작성
◎한복 입는 날 개인별 실천 카드 작성
-자기 평가 후 담임
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예고
☞ 한복을 준비하지 못한 학생이 위화감 을 갖기 않도록 한다.
☞ 절기 및 학교 행사 와 관련하여 지도
단계
내 용
세부 실천 방법
유 의 사 항
실
천
한복 입는 날 실천 카드 작성
◎한복 입는 날 개인별 실천 카드 작성
-자기 평가 후 담임
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예고
한복을 준비하지 못한 학생이 위화감 을 갖기 않도록 한다.
절기 및 학교 행사 와 관련하여 지도
단계
내 용
세부 실천 방법
유 의 사 항
실
천
한복 입는 날 실천 카드 작성
한복 입는 날 개인별 실천 카드 작성
-자기 평가 후 담임 확인
평
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작성 및 지도
5. 무인 쿠폰제 운영
6. 사랑의 「구례중앙 우체국」운영
1) 운영 조직 및 역할
2) 운영 방법
3) 운영 내용
4) 운영 실적
Ⅶ. 독서감상지도(교육)프로그램
1. 짝에게 말하기
2. 자신의 느낌 이야기하기
3. 자기의 느낌대로 주인
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자기주도적 학습 능력 신장 방안에 관한 내용,
⑧ 평가 방법 개선에 관한 내용
⑨ 각 부서별 계획과 평가에 관한 내용
⑩ 기타 교육 혁신에 관한 내용
특히 토론할 때에는 앞에서 제기한 교직원들의 관심사항을 전면에서 논의할 수 있게 해
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