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과정 계획안 작성
1)집단크기 및 나이
2)교육대상나이 : 만 5세
3)활동 유형
4)주제
5)활동목표
6)누리과정 관련요소
7)교육 활동 자료
8)활동내용 및 방법
9)평가
10)확장 활동-3, 4, 5세 연령 별 적용 방법
11)유의점
Ⅲ. 결론
Ⅳ.참고문헌
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나 식물원 견학을 통해 씨앗의 성장과정과 꽃의 모습을 직접 보고 식물을 소중히 여기는 방법을 이야기 해본다.
만5세
확장활동
① 준비된 꽃씨를 직접 화분에 심고 꽃의 이름을 적어본다.
② 자신이 심은 꽃씨가 어떻게 자랄지 예측하여 그림
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활도구, 교통기관, 우리나라, 세계 여러 나라, 환경과 생활, 봄․여름․가을․겨울) 중 하나를 선정한 후, 과학활동 계획안을 작성하고, 만 3, 4, 5세의 발달 특성에 맞게 어떻게 적용하면 좋을지에 대해 확장 활동란에 제시하
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5세 연간계획안(2010) http://childhome.ctc.ac.kr/
서울특별시 보육정보센터 http://children.seoul.go.kr/education/action_list.html Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정의 목적 및 목표
2. 표준보육과정의 영역별 목표와 내용(만3～5세)
2.1 기본생활
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어떻게 생겼을까? 크기는?
- 토끼는 다리가 몇 개일가?
- 달팽이가 지나가면 어떤 자국이 날까?
⑤ 꽃이 있다고 상상하여 냄새를 맡아본다.(또는 실제로 꽃을 만들어 냄새를 맡아볼 수 있다. )
* 확장활동 : 어떤 꽃이 피었을까 상상하여 그리기
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3). 유아문학교육. 학지사.
김효미(1995). 교육부 「유치원 활동지도 자료」에 수록된 동시동요의 분석, 이화여자대학교 석사학위 청구논문.
꼬망쎄(1996～1997). (주)한국교육출판.
명지전문대(1998). 주제중심 통합교육과정. 양서원.
박경희(1993).
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3.09.23
김진웅,「한·미 경제의 동조화 추이와 시사점」, 한국산업연구원의 e-kiet 산업경제정보 자료, 2007.04.17.
민재훈, 「경제위기와 주식시장 동조화 현상에 관한 연구」, 재무관리연구 15권 1호, 1998
박동철, 「원/달러 환율 전망과 대응 과
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3). 종일반 운영지도 자료
문교부(1989). 특별활동 국민학교 교사용 지도서(1,2학년). 국정교과서 주식회사.
김경숙(1992). “유치원 종일제 운영의 현황 및 실태분석”. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김영빈(1994). 방과 후 탁아 프로
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3. 연구절차
1) 예비조사
2) 본 조사
4. 자료분석
Ⅲ. 연구결과 및 해석
1. 5세 누리과정의 신체운동․건강 영역에 대한 만4세반 교사의 이해도
1) 내용범주별 교사의 이해도
2) 내용별 교사의 이해도
(1) 신
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발달특징과 지도방법에 대한 고찰, 혜전 대학 논문집 제 7권, 481-501.
지성애(1995). 영아(0～36개월)프로그램 이론과 실제. 정민사.
최민수(1998). 수준별 교육내용 적용 방안 모색, 미래유아교육학회 추계 학술대회 논문집, 59-107.
청초초등병설유치
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확장할 수 있도록 도왔습니다. 그 결과, 아이는 점차 자신감을 얻고, 친구들과의 대화에서도 활발해졌습니다. 이러한 경험을 바탕으로, 임용 후에는 각 아이의 필요에 맞춘 맞춤형 교육을 실천하고 싶습니다.
또한, 저는 부모와의 소통도 중요
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대해서 알아보도록 하겠다.
Ⅲ-Ⅱ. 자신만의 에피소드를 기억해 내라
일단 자신만의 독창적인 자소서를 쓰기 위해서는 자신이 살아오면서 겪었던 일 중 특이하고, 기억에 남을 만한 에피소드를 첨부하는 것이 좋다. 모범예문들을 보며 기본틀
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확장 진출하는 것을 보면서 서울예술전문학교의 지리적 위치를 최대 활용하여 학교 사업의 다양한 수익성 창조와 사업다각화의 발전에 관심이 많아 실행시켜 보고자 합니다.
5. 임용에 참고가 될 만한 내용
몇 년 전 일간지에 조사된 내용에
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