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잘못된 보육환경이 어린이들에게 미치는 악영향에 대한 심각한 인식이 필요하다.
셋째, 한정된 공사비 안에서 최대한의 보육환경을 만들 수 있는 전문 건축가 및 보육관련 전문가의 신뢰와 끊임없는 연구가 필요하다.
‘사랑과 꿈을 먹고
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우는 것은 영아의 건강에 좋지 않다. 부모가 숨을 내쉼으로써 아기의 얼굴 부분은 산소가 부족하고 이산화탄소가 많은 환경에 처하게 된다. 이는 아이의 숙면을 방해하며, 악몽을 꾸고 밤새 우는 등 정상적인 발육에 장애가 된다.
42. 유아에
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정리되는 생각 중 하나는 교육에 대한 내 개념이 크게 바뀌어 있는 것이라 할 수 있다. 예전에는 교육이라는 것이 사람들로 하여금 그냥 하나님에 대해 좀 더 잘 알고, 예배도 좀 더 경건하게 드리고, 성경적 지식도 쌓고, 교회 봉사도 더 잘하
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아이들 단계에 알맞게 재현하는 교육으로 나아가야 한다.
이상의 원리들은 듀이 자신의 입장을 반영한 이론이다. 즉, 사회적ㆍ심리학적 입장과 양자 통합 등의 관점이다. 그는 이 원리를.
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3. 이론적 기초
1) 지식론
지식은 무엇이
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아이스크림에 대한 관심이 높아졌다. 아이스크림에 대한 내용을 확장시켜줘야 하겠다. 또 아이스크림을 너무 많이 먹으면 배탈이 나는 것을 알려주기 위해 동화책을 꺼내주었는데 잘 전달되지 않은 것 같다. 아이들에게 여름철에 주의해야한
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론
조기 영어교육의 정의
조기 영어교육의 의미
조기 영어교육의 이해
조기 영어교육의 효율성
조기 영어교육의 원인
용어의 정의
Ⅱ. 본 론
조기유학의 실태
조기 영어교육의 현황과 사례
초등 영어교육의 현재
조기 영어교육의 필
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교재가 된다
3. 자연에 대한 감동은 어린이들끼리의 공감의 폭을 넓게 해준다
4. 자연은 아이들에게 스스로 무엇인가 만들어보고자 하는 의욕을 불러일으키고, 진실을 알고자 하는 탐구심을 길러준다
5. 쪽밭 일구기 같은 생산활동은 과학적
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『유아교육원리』. 동문사.
김제한(1988). 『유아교육개론』. 형설출판.
고후순(1990). 『유아교육개론』. 학문사.
김옥련박찬옥(1990). 『유아교육개론』. 교육과학사.
서영숙성영혜이효자송인자(1994). 『보육교사 양성교재』. 숙대출판부.
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건강관찰 2. 기저귀 갈기 3. 화장실 가기 4. 정리 정돈
5. 놀이활동 6. 간식 7. 점심 8. 낮잠
9. 산책 및 실외놀이
Ⅵ. 영아교사의 역할
1. 대리양육자로서의 역할 2. 환경제공자로서의 역할
3. 상호작용자로서의 역
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건강관찰
2. 기저귀 갈기
3. 화장실 가기
4. 정리 정돈
5. 놀이활동
6. 간식
7. 점심
8. 낮잠
9. 산책 및 실외놀이
Ⅵ. 영아교사의 역할
1. 대리양육자로서의 역할
2. 환경제공자로서의 역할
3. 상호작용자로서의 역할
4. 일상생활
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