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수업을 마무리 하면서 많이 달라진 내 모습을 느낀다. 옷을 볼 때도 바느질의 상태를 확인하게 되었고, 간단한 수선은 할 수 있겠다는 자신감이 생겼다. 많은 것을 배운 이번 수업을 잘 마무리 하게 되어 기쁘다. 1. 잠옷 만들기
2. 소감
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과정
1) 프로젝트 접근법
2) 하이 스코프 프로그램
4, 프로젝트 접근법과 하이 스코프 프로그램의 내용
1) 프로젝트 접근법
2) 하이 스코프 프로그램
5, 프로젝트 접근법과 하이 스코프 프로그램에서의 교사의 역할
1) 프로젝
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과정은 어떤 정해진 규범을 따르는 것이 아니다. 남보다 일찍 자전거를 타 거나, 남보다 일찍 말을 잘할 수 있다는 것이 그렇게 중요한 의미가 있을까? 아이는 각 자에게 맞게 개성적으로 성장하는 게 가장 좋다. 그리고 부모들도 바로 이 부분
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과정 개념
Ⅱ. 확률 및 통계 영역의 특성
1. 통계 및 확률의 특성
2. 수학적 연결성
3. 통계학 교사의 역할
Ⅲ. 6.7차 교육과정 비교 및 미국교육과정과의 비교
Ⅳ. 활동 프로그램 소개 및 적용
1. 단추로 만드는 수학세계
2. 나의 신체 변
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과정을 통해 설정된 사회적 지지 측정 항목들은 응답자가 실제로 경험하는 사회적 관계의 질을 반영하는 데 있어 필수적인 요소로 작용한다. 사회적 지지의 조작화는 연구자가 의도한 개념이 실제로 어떻게 측정될 수 있는지를 보여주며, 응
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