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, 먹거나 목재로 쓰인다. 팔손이, 단풍나무, 철쭉, 진달래, 능수버들, 회양목, 메타세쿼이아, 쥐똥나무, 편백, 은행나무, 동백나무, 조릿대, 삼나무, 향나무, 측백나무, 팽나무, 소나무, 배롱나무, 목련, 잣나무, 소철, 히말라야시다, 벚나무
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전국 향토 음식 (깅기도 음식특징, 강원도 음식특징, 충청도 음식특징, 전라도 음식특징, 경상도 음식특징, 제주도 음식특징, 양주부추냉면, 가평 잣박산, 춘천막국수, 올챙이 묵, 서산 어리굴젓, 옥천올갱이국밥)
경기도 음식의 특징
대
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특징
1) 국내외 대안학교의 특징
가) 서구 대안교육의 특징
(1) 영국 대안학교의 특징
(2) 독일 대안학교의 현황과 특징
(3) 미국의 대안학교 특징
나) 우리나라 대안학교의 특징
(1) 종교단체와의 밀접한 연관성
(2) 아동중심적인 관점
(3)
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특징
1.1) 건성피부의 특징
1.2) 건성피부 관리방법
1.3) 건성피부 주의사항
2.1) 중성피부의 특징
2.2) 중성피부 관리방법
2.3) 중성피부 주의사항
3.1) 지성피부의 특징
3.2) 지성피부 관리방법
3.3) 지성피부 주의사항
4.1) 복합
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특징
사찰음식의 특징을 들자면 독특한 조리법이 사찰마다 다르다는 것이다.
산야초를 음식으로 먹고 그리고 육식과 오신채 및 인공 조미료를 전혀 넣지 않을 뿐만
아니라 음식 만드는 과정을 오로지 또 다른 수행의 한 방법으로 여긴다는
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잣, 등
- 삽목 파종 : 줄단풍, 개나리 등.
3. 환경보전 실천의 생활화를 위한 환경 교육 실시하기
가. 환경관련 교과내용 지도 후 환경일기 쓰기
학년별 교과별 환경 교육 관련 단원을 분석하여 지도에 충실을 기할 수 있도록 주안에 표시하고 지
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