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프로그램을 종합화한 것이다. 그동안 정부에서는 다양한 수련거리를 개발, 보급하기 위하여 1962년부터 총 93종의 수련거리를 청소년기본법에 명시된 6대 덕목에 따라 총 90종이 개발, 활용되었으며, 특히 21세기 정보화, 다양화, 전문화라는 시
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프로그램은 ‘마음챙김’ 수련을 통하여 대상자가 자기 자신을 보다 잘 돌보게 되고, 건강해지며, 적응적인 삶을 살아갈 수 있도록 도와주는 것이다. 일상에서 조건화된 몸과 마음의 상태를 객관적으로 볼 수 있게 하여, 즉각적이고 자동적인
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태권도원은 내국인이 이용하기에도 교통편이 그렇게 유리한 조건은 아니며, 외국 태권도 수련인에게도 인지도가 미약하며, 높은 인지도를 위해서 국내외의 전반적인 홍보마케팅이 절실히 요구되어지며, 3구역 체계의 다양한 연결 프로그램
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태권도공원은 해외 수련생의 방문을 위해 그들에게 방문 욕구를 이끌어 낼
수 있는 태권도 모국의 위상을 지닌 상징적 공간이 되어야 한다. 이를 위해서는 보고, 느끼고, 만질 수 있는 직접 경험의 교육을 행할 수 있는 프로그램과 더불어 모
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프로그램을 실시하여 다양한 문제들이 존재하는 사회적 환경 하에서 청소년들의 건강한 성장과 발달을 위해 다양한 역할을 하고 있다.
2. 기관 조직과 운영 상 특징과 한계
광진청소년수련관 <시끌>은 8개 팀으로 구성되어 청소년 수련을
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프로그램을 통해 입시위주 학교교육에서 제대로 해줄 수 없는 영역으로 청소년들이 보다 넒은 영역의 탐색을 통해 창의적 체험을 할 수 있어서 청소년들의 시야를 우주만큼이나 넓힐 수 있지 않을까 생각한다.
그리고 광진 청소년수련관 <
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프로그램을 통해 입시위주 학교교육에서 제대로 해줄 수 없는 영역으로 청소년들이 보다 넒은 영역의 탐색을 통해 창의적 체험을 할 수 있어서 청소년들의 시야를 우주만큼이나 넓힐 수 있지 않을까 생각한다.
그리고 광진 청소년수련관 <
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수련시설을 종합 관리운영하는 청소년수련시설 관리 시스템을 구축하여 프로그램 개발, 시설설비와 지도자 인력의 효율적 활용, 청소년 수련 활동 정보의 네트워크 연결 운영으로 각 수련시설의 고유 독자성을 유지하면서 각종 청소년 관련
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프로그램의 학습 특성이며, 청소년활동은 청소년기 발달과업을 수행하는데 있어 중요한 역할을 하게 된다.
참고문헌
권일남 외(2008). 청소년활동지도론. 학지사.
김 민 외(2001). 청소년수련관 운영활성화 방안 연구. 문화관광부.
조용하(2003).
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프로그램의 결정 단계
- 구체적인 프로그램을 제작하거나 선정
- 어떤 방법으로 실시할 것인가를 고려할 것
6) 수련활동 도구 준비 단계
- 프로그램을 실시하는 데 필요한 준비물과 도구를 직접 만들거나 구입
7) 수련활동의 실행 단계
- 지도사
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