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치료
3. 자신의 견해(또는 경험)를 작성하며, 사회복지영역(또는 교육영역)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성
1) 매슬로이론이 사회복지영역에 주는 시사점
2) 로저스이론이 사회복지영역에 주는 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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기독교 문화연구소, 1991.
유의웅, 『현대교회와 사회봉사』, 서울 : 예영커뮤니케이션, 1997.
엄복례, 『교회 사회복지활동의 현황과 활성화방안』 청주대학교 행정대학원 사회복지학과 석사학위 논문, 2001.
이삼열, 『사회봉사의 신학과 실천
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장로회신학대학교 신학대학원 석사학위논문
장현오(2004)「다중지능 이론과 미술교육」도서출판예경
조아라(2010)「에릭슨의 생애주기 발달 단계에서 바라본 교회 내 선교교육 프로그램」총신대학교 선교대학원 석사학위논문
정옥분(2009)
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기독교 상담학」교회교육 연구원
칼 로저스 저,주은선 역(2009)「진정한 사람되기」학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동발달에 대한 로저스(C. Logers)이론의 특징
1) 인간이해
2) 자아개념(self-concept)
3) 실현경향과 자기실현경향
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대학교 일반대학원 석사학위논문
임윤진(2007)「작품 감상을 활용한 통합 미술교육 프로그램 연구」한서대학교 예술대학원 석사학위논문
장정은(2004)「에릭 에릭슨의 심리역사적 접근방법에 근거한 이용도의 생애와 사상」장로회신학대학
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사회적종교적 영향과 문제점 ………………………………………… 22
B. 경제적 영향과 문제점 …………………………………………………… 24
C. 정치적 영향과 문제점 …………………………………………………… 26
Ⅴ. 선교 전략 ……………
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장로회신학대학 대학원 목회학석사 학위 청구논문, 1993. Ⅰ. 서론
1. 최근 동향
2. 문제 제기
3. 연구 방법 및 범위
Ⅱ. 본론
1. WCC의 역사와 한국기독교
1) WCC 결성의 역사적 배경
2) WCC 총회의 역사
3) WCC와 한국기독교의
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신학대학 신학대학원, 1989.
손덕봉. “한국교회 설교의 문제점과 방향”, 부산: 영남신학대학원, 2003. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 한국교회 설교 흐름과 이해
1. 초기 한국교회 설교
1) 초기 선교사 시대의 설교
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존 듀이의 교육사상
1.1 삶의 필연으로서의 교육
1.2 사회적 기능으로서의 교육
1.3 지도 및 성장으로서의 교육
3. 존 듀이의 실용주의
1.1 실용주의의 의미
1.2 교육적 사상
III 결론 : 요약 및 제언
참고문헌
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대학교 대학원 박사학위논문, 1984.
E. A. Bennet, 한권으로 읽는 융, 김형섭 역, 서울출판 푸른 숲, p. 162, 1997.
Howard stone, 위기상담, 오성춘 역, 서울, 대학기독교출판사, p.17, 1986.
Howavd. J. Clinebell, 목회상담신론, 박근원 역, 서울, 대한예수장로회총
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선교사가 되기 위해 최선을 다하겠습니다. 1. 본인 소개와 함께, 왜 기독교와사회대학원 선교학과에 지원하게 되었는지 구체적으로 설명해 주세요.
2. 선교 활동 또는 관련 경험이 있다면 그것이 본인에게 어떤 영향을 주었으며, 앞으로
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사회복지대학원을 마치며 이제 그 비젼과 경험을 토대로 새로운 눈과 마음으로 주어지는 시간동안 후회 없이 일하고 싶다는 소망을 00종합사회복지관에서 펼쳐보고 싶습니다. Ⅰ. 사회복지사 최종합격을 위한 자기소개서 개요
Ⅱ. 종합
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사회의 부조리와 고통을 해결하는데 솔선수범할 것입니다. 사회적 약자의 목소리에 귀 기울이고, 그들의 needs를 충족시키는 활동을 통해, 참된 의미의 섬김과 사랑을 실천하는 것이 제게 중요한 사명입니다. 최종적으로, 선교학과에서 습득한
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신학 공부를 통해 이루고자 하는 목표와 이를 위해 어떤 노력을 해왔는지 설명하시오.
3. 기독교와 사회의 접점에서 본인이 생각하는 가장 중요한 과제와 그 해결 방안을 제시하시오.
4. 본인이 갖춘 신학적 소양과 경험이 대학원 연구에 어
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학과 지원 동기에 어떤 영향을 미쳤는지 서술하시오.
2. 통일과 평화에 대한 본인의 관심과 경험을 구체적으로 기술하고, 이를 기독교적 가치와 어떻게 연결시킬 수 있다고 생각하는지 설명하시오.
3. 본인이 이 학과에서 얻고자 하는 목표
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