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공황장애
① 특징
② 예후
③ 개입방법
④ <사례- 공황장애로 죽을 것 같았던 P씨>
4. 공포장애
① 특징
② 예후
③ 개입방법
④ <사례- 대인공포증(적면공포증)으로 고통받는 남자 대학생>
5. 외상 후 스트레스 장애
① 특징
② 예
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1. 아동정신건강의 개념 P. 1
1) 정신건강과 정신위생의 비교
2) 학자별 정신적으로 건강한 사람의 기준 및 특징
2. 아동정신건강문제의 이해 P. 2
1) 학령전 아동기
2) 학령기
3)
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공황장애(panic disorder)와 광장공포증(agorahobia)
2) 공포증(phobia: 특정공포증, 사회공포증)
3) 강박장애(obsessive-compulsive disorder)
4) 외상 후 스트레스 장애 및 급성스트레스장애
(posttraumtic/acute stress disorder)
5) 범불안장애(generalizedanxiety disorder)
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정신적 충격을 겪은 후에 다양한 정신적 증상을 보이는 상태(교감신경계 흥분) 1. 불안/공포장애의 개념
2. 불안/공포장애의 사례
3. 사회복지적 접근방법
4. 정신보건 사회복지사의 역할에 대한 우리의 생각
5.
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공황장애ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ7
3) 범 불안장애ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ11
4) 강박장애ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ
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장애인은 성폭력에 가장 크게 노출되어 있고 성폭력에 대한인지와 대처능력이 현저히 떨어져서 그 피해의 양상은 한층 심각하게 나타나고 있다.
여성장애인 성폭력 피해 45개 사례를 분석한 결과를 보면 피해연령은 20세 미만이 51.1%, 20세 이
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불안초조공포로부터 해소시키고 스트레스에서 벗어나게 해 주는데 많은 도움이 된다.
또한 격한 신체 접촉을 통해 상대방의 동작과 마음을 관찰하고 행동함으로서 상대방을 존중하는 마음이 생겨나고 예의가 바르게 된다.
따라서 정신적인
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보건지정의와 지정병원은 자격 상실여부를 논할만큼 엄격하다.
4) 대만
대만은 제4장 제36조에서 제40조에 걸쳐 환자의 권리에 대한 조항을 별도로 다루고 있다. 내용을 살펴보면 다음과 같다. 제36조에서는 선언적인 의미로 정신질환자의 인격
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불안, 공포, 좌절과 같은 기본정서를 경험하게 함으로써 어려운 상황을 관용과 아량으로 받아들이고 극복해나갈 수 있는 인내력을 기를 수 있게 해주며 자기 중심적인 사고에서 벗어나 상대방을 이해하고 존중하는 태도를 길러 준다는 점에
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불안정한 걸음걸이 / 어지럼증
2
시각, 청력 장애로 보행이 영향을 미치는 경우
2
정신상태
정상
0
즉각적인 신체환경의 인식변화
1
충동적
2
자신의 신체장애에 대한 인식 상실
4
총점
9점
0~5점 nowrisk / 6~13점 moderaterisk / 14점이상 High risk
간호
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보건 관련 교육을 실천하고 싶으신가요?
? 보건교사가 담임교사와 협업해야 하는 이유는 무엇이라고 보시나요?
? 학교보건 계획을 수립할 때 가장 중요하게 생각하는 요소는?
? 시청각장애 등 특수교육 대상자에 대한 보건관리 방안은?
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보건소, 사회복지기관, 비영리 단체 등과 협력하여 정신 건강 캠페인, 예방 교육, 조기 개입 프로그램을 운영하고, 주민들의 정신 건강 인식 제고와 접근성 향상에 앞장서겠습니다.
다섯째, 학술 연구와 교육 분야에서 후학 양성과 상담 심리
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보건복지부 및 지방자치단체와 협력하여 국민 정신 건강 정책 수립과 실행에 참여하여 공공의료 체계 강화에 기여하겠습니다.
다섯째, 학술 연구 및 교육 분야에도 참여하여 심리학 발전에 기여할 계획입니다. 대학 및 연구기관에서 후학 양
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하겠습니다. 또한 지역 보건소 및 복지 기관과 협력하여 수용자들의 예방 의료와 건강 증진을 위한 교육 프로그램과 캠페인을 진행할 것입니다. ▣ 직무에 대한 이해 및 응시 취지
▣ 직무수행 방향 및 비전
▣ 구체적 실천방안
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. 따라서 지역사회 유관기관과의 연계를 통해 심리상담서비스를 제공받을 수 있도록 하겠습니다. 1. 성장 과정
2. 성격의 장·단점
3. 지원 동기
4. 생활신조 및 가치관
5. 관련 직무 경험 및 업무 역량
6. 입사 후 포부 및 직무수행 계획
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