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장애가 없었을 때 사용하는 것과 같은 방법으로 형제갈등을 해소하도록 도와야 한다.
학령기에는 장애의 원인, 종류, 특성 등에 관한 정보를 제공해주고, 동료와의 관계에서 경험하는 갈등에 적절히 대처하고 반응할 수 있는 방법과 기회를
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장애의 개념 및 정의
2) 장애아동복지사업의 개념
2. 장애아동복지사업의 의의
Ⅳ. 장애아동복지사업의 특징
1. 장애아동의 현황
1) 장애아동 출현율
(1) 성 ∙ 연령별 출현율
(2) 지역별 출현율
(3) 장애 종류별 출현율
2) 장애의 원인
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장애아
I. 학습장애아의 정의
II. 학습장애아의 분류
III. 학습장애아 진단
1. 표준학업성취검사
2. 과정검사
3. 비공식적 독서측정검사
4. 준거-참조검사
5. 행동적 평가
IV. 학습장애의 원인
1. 기질적, 생물학적 요인
2. 유전적 요
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장애 아동의 사회성숙도 증진을 위한 놀이치료 사례연구, 한국특수교육문제연구소, 2005
이경옥, 분노 폭발이 잦은 아동의 놀이치료 사례, 한국아동심리재활학회, 2006
전숙영, 정서불안정 아동의 놀이치료 사례 연구, 한국인간발달학회, 2007
최
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1. 특징
2. 절차
3. 치료목표의 설정
4. 프로그램화 치료
자극 변경 프로그램법
1. 특성
2. 절차 및 방법
다중 음소법
1. 개념
2. 특징
3. 개발배경
운동조음장애 - 뇌성마비
1. 원인, 진단, 평가
2. 증상
3. 치료
4. 조음기관 훈련
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원인
1) 가해자(부모)의 요인
① 부모의 미성숙
② 아동양육에 대한 지식부족
③ 지나친 기대
④ 정서적 욕구불만
⑤ 어릴 때 학대받은 경험
⑥ 알콜중독 및 약물중독
2) 피학대자(아동)의 요인
① 아동의 신체적, 정신적 발달장애
② 어
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장애들이 최소화될 수 있는 조직 구조가 필요하다.
Ⅲ. 장애인복지관 조직과 문제점
1. 장애인복지관의 기능
재활 서비스란 장애인의 사회통합을 위한 종합적이고 총체적인 개념으로서 의료, 교육, 직업, 심리, 사회적응, 환경 등의 문제해결
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개념
Ⅱ. 청소년가출의 유형
Ⅲ. 가출의 원인과 사회적 지지원
1. 개인적 요인
2. 가정환경요인
3. 친구 및 또래집단요인
4. 학교관련요인
5. 사회환경요인
Ⅳ. 가출청소년의 실태 및 당면문제
1. 가출 실태
2. 가출청소년의 당면문
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요인
2. 환경적 요인
1) 가정과 문제행동
2) 학교와 문제행동
3) 친구와 문제행동
4) 대중매체 및 인터넷과 문제행동
III. 아동문제행동의 분류체계
1. DSM체계
2. ICD체계
3. 라자루스의 BASIC-ID 모델
4. 퀘이와 웨리의 행동장애유형
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개념 및 이 이론이 가족상담 및 치료영역에서 갖는 실제적인 기여점에 대해 살펴보았다. 정신분석이론은 프로이트로부터 유래하였는데 이는 인간의 심리 현상 또는 역동적인 인간관계를 이해하려는 입장으로 인간 심리 배후에 본인이 의식
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