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개념과 역학
2. 정신분열증의 원인
1) 생물학적 원인
2) 심리학적 원인
3) 기타 사회문화적 요인
3. 정신분열증 임상양상
1) 양성증상
2) 음성증상
4. 정신분열증의 진단
1) 진단
2) 감별진단
5. 정신분열증의 경과 및 예후
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장애(Sleep pattern disturbance)
-불안과 관련된 수면 장애(Sleep pattern disturbance)
-자아 존중감 저하와 관련된 사회적 상호작용장애(Social interaction, impaired)
-부정적 피드백과 관련된 자존감 저하(Self-esteem disturbance)
-충족되지 못한 의존욕구와 관련된
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불안정한 기분, 병전 상태와 비교했을 때 사화 및 직업활동의 상당한 장애 등이다. Ⅰ. 성격장애
1.성격장애의 개념
2.성격장애의 일반적 특징
3.성격장애의 분류(DSM-Ⅳ의 분류)
4.성격장애의 유형
5.역학
6.치료
Ⅱ.유형
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불안은 부정적 감정과 연결되어 있다.
특성불안은 특정의 환경적 자극을 위협적인 것이나 1. 경쟁 형태
2. 불안의 정의
3. 불안의 유형
4. 경쟁불안의 개념
5. 경쟁불안의 원인
6. 파급효과
7. 해결방법
8. 불안의 이기는 긍정
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개념으로 다가가 학교폭력의 근본적인 원인을 치유해야 한다.
우리 사회의 근간인 학생들을 학교폭력으로부터 보호하고자 한다면 지속적으로 관심을 가지고 지켜보아야 하며 그 근본원인을 파악하고 예방하는 것이 우선되어야 하며, 학교폭
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개념
Ⅲ. 우울증의 원인
1. 생물학적 원인
2. 심리학적 원인
3. 사회학적 원인
Ⅳ. 우울증의 행동특성
Ⅴ. 우울증의 종류
1. 주요 우울증
2. 신경증적 우울(기분부전 장애）
3. 멜랑콜리아(melancholia)
4. 가면성 우울
5. 산후우울증
Ⅵ.
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개념
II. 인터넷 중독의 임상적 특징
1. 강박적 사용과 집착
2. 내성과 금단증상
3. 일상생활의 기능장애
4. 일탈행동 및 현실구분장애
III. 인터넷 중독의 원인
1. 인터넷 사용환경의 특성
2. 사용자의 심리적 특성
3. 가족, 사회, 문
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원인이 되므로 정신지체학생의 정신발달을 증진시킬 수 있을 것이다.
3)시각장애인의 여가활동
-학령기 시각장애인의 여가선용 실태
현재 우리 나라에는 총 13개의 맹학교에 약 1,500여 명의 맹학생들이 재학 중이며, 이들은 주로(약 70%) 기숙사
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장애를 의식으로 자각하는 것
2) 신체적 불안
-자율신경계의 각성으로부터 직접적으로 발생된 1. 경쟁 형태
2. 불안의 정의
3. 불안의 유형
4. 경쟁불안의 개념
5. 경쟁불안의 원인
6. 파급효과
7. 해결방법
8. 불안의 이기는
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장애인과 함께 생활한다는 정상화나 건강인 속에 통합적인 처우라고 하는 통합화는 현대 장애인복지 이념으로서 매우 중요하다. Ⅰ. 서 론.
Ⅱ. 사회문제의 제이론.
1. 어떤 문제를 사회문제라 하는가
2. 사회문제 개념정립에 관한 제견
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