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장애, 언어 발달장애, 시각, 청각 등의 특수 감각 기능 장애, 기타 학습 장애 등을 종합적으로 가리키게 된다.
<참고 문헌>
이병인, 『장애아동 가족지원의 이해』. 단국대학교 출판부.
오혜경, 『장애인과 사회복지실천』. 아시아미디어
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장애, 언어 발달장애, 시각, 청각 등의 특수 감각 기능 장애, 기타 학습 장애 등을 종합적으로 가리키게 된다.
<참고 문헌>
이병인, 『장애아동 가족지원의 이해』. 단국대학교 출판부.
오혜경, 『장애인과 사회복지실천』. 아시아미디어
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시키는 것을 증진한다. 단어 수준의 어음변별 활동은 단계에서 어음을 대조하고 어음들 간의 음향학적, 시각적 차이점에 주의를 기울이도록 지도한다. 구 수준 어음변별 활동 동안 아동은 작은 활동 Ⅰ. 비장애아(비장애아동)의 의사소통
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겠다.
3. 시각청각 장애인을 위한 편의시설 확보
현재 전무한 시각 장애인을 위한 점자블록과 점자표지판의 설치가 시급하고, 청각 장애인을 위해 규정화된 화장실의 사용여부 표시 설비도 기준에 의거 설치하여야 한다. 또 청각장애인들은
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시 쓰는 사회복지개론, 21세기사 2014
고명석, 박명혜 외 저, 아동복지론, 대왕사 2014 1. 변천과정
2. 서비스의 종류와 내용
1) 소득 보장
2) 의료 보장
3) 주택 보장
4) 사회적 서비스 보장
5) 편의시설
6) 장애인직업재활시설
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시로 지역사회를 중심으로 이루어져야 하며 지역내의 장애인의 장애심사와 평가, 전문요원의 양성 및 훈련, 장애의 예방 및 조기진단, 재활에 관한 조사 및 연구, 지역재활조직의 육성 등의 역할을 할 수 있는 의료재활, 또는 복지센터를 건립
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복지』
보건복지부 http://www.mohw.go.kr/
한국여성장애인연합 http://www.kdawu.org
통계청 http://www.nso.go.kr/
한국보건사회 연구회 http://www.kihasa.re.kr/
권선진 외(1996), 『장애인구 대상별 특성과 정책과제. 서울: 한국보건사회연구원
송영인 『현 정부의
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대하여 생각하게 되었고 앞서 이야기한 여러 가지 것들을 생각하게 되었다. 그리고 가장 중요한 것은 내 자신, 내 가족을 다시 한번 돌이켜 보게 되었다는 것과 가족들에게 잘하자는 생각이 들었다는 것이다. 아이앰샘 사회복지시각
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장애아동·발달장애인 가족을 위한 사회참여기반 확충
- 인권 신장 차별구제 지원
- 전문 자문위원회 운영 및 상담 제공
3. 결론
상기와 같이 지체, 시각 청각, 심장, 신장, 정신, 발달장애에 대해 조사 해보았으며
뇌병변, 안면, 호흡기등 상대
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장애인용 보조기기의 사용법과 안내 및 방문서비스 교육을 강화 시켜야한다.
6) 장애인과 관련된 정부기관, 서회복지관, 협회 등과 유기적으로 협력하여 서비스 네크워크를 구성해야 한다.
7) 시각장애인을 포함하여 각종 신체적, 정신적 장
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