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장애학생의 진로지도에 미치는 효과, 현장특수교육, 국립특수교육원
* 여광응 역(1990), 정신지체 아동의 교육이론 탐색, 서울, 교육과학사
* 전정옥(1998), 정신지체아와 성, 장애인 편의시설촉진시민모임 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정신지체의 개념
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교육과정은 같은 목표를 가지고 있다.
참고문헌
교육과학기술부(2013). 3-5세 연령별 누리과정 교사용 지침서. 한국 시각 장애인연합회.
장명림(2012). 누리과정 추진 경과 및 34세 누리과정 추진 과제. 육아정책연구소.
육아정책연구소(2012). 3~5세
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애인경기대회의 활성화
장애인스포츠가 급격히 엘리트화하고 있는 시점에서 국제장애인경기대회 참가는 메달 유망종목을 우선적으로 선정하여 집중 육성하여야 한다. 국제대회에서의 승리는 국력이나 국위로 간주되고 나아가 자국의 복지
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장애인상담과교육
[과제명]
- 장애 유형 중 한 가지를 선택하여 관련 자료를 정리한 후, 해당 장애유형에 대한 지원 프로그램을 조사하여 소개하시오. 지원프로그램은 다양한 교육프로그램, 지원 정책, 심리지원 프로그램 등을 모두 포함
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시장으로부터의 배제와 일을 통한 빈곤탈출의 허구성
(5) 사회적 배제를 극복하기 위한 총체적 계획의 부재
4. 사회문제로서 빈곤을 해결할 수 있는 방안
1) 근로빈곤 문제를 완화하고자 하는 노력
2) 빈곤정책의 사각지대 최소화
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시각－훈련 협응(Visual-Motor Coordination)
2. 도형－배경 지각(Figure-Ground Perception)
3. 향상성 지각(Perceptual Constancy)
4. 공간위치 지각(Position in Space)
5. 공간관계 지각(Spacial Relationships)
Ⅵ. 뇌성마비아(뇌성마비장애인)의 지각학습훈련
Ⅶ. 정신
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장애인에게 부다 많은 이익이 돌아갈 수 있게 한다.
⑫ 장애인과 그 부모의 부담 그리고 장애인 관련 단체나 기관 종사자의 부담 (시간 경비 포함) 이 경감될 수 있게 한다.
⑬ 비장애인이 장애인과 그들에게 필요한 지원을 이해하고 이들에 대
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장애인 성교육의 필요성과 현황, 장애인 아우성 대회 자료집
◇ 이상복(1993), 정신지체인 및 장애아 성교육, 행동장애아의 진단과 교육 조치, 제8회 정서장애아 및 학습장애아 연수회 자료, 대구 : 한국정서·학습장애아 교육연구회
◇ 이영희(1
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장애, ②자폐성장애, ③시각장애, ④청각장애, ⑤정서 및 행동장애, ⑥의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오. 선택한 장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법을 기술하시오.>
Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 청각장애
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교육단체들에 의한 정의
2. 학습부진아의 개념
3. 학습부진아 문제와 학습부진의 원인
4. 학습부진아의 일반적 특성
1) 인지적 특성
2) 정의적 특성
5. 학습부진아의 효율적 지도방안
1) 학습부진아 지도에 있어서 시각전환의 필요성
(1) 학
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