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목적: 지.덕.체를 갖춘 공산주의적 새 인간 양성
② 인민학교 4년
③ 국어, 수학, 체육, 음악, 도화, 공작
(4) 중등교육
① 중등반 4년, 고등반 2년
② 고등반은 직업계통 과목이 多
③ 수학 및 과학기술 교육 중시
④ 영재교육강화: 각도마다 제 1
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점, 여성정책 주류화를 위한 세미나, 한국여성개발원
- 김영미(1999), 여성정책의 이론적 고찰과 과제, 사회과학논집, 한국외국어대학교 사회과학연구소
- 박경숙(1993), 복지사회와 여성, 21세기의 여성, 한국여성개발원
- 박재희(1996), 여성정책
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목적
-직장생활에서 발생하는 직업들의 행동과 문제를 심리학의 관점에서 이해하고 해결
1.심리학의 정의
2.심리학의 과학적 성격
3.심리학의 역사와 영역
Ⅱ. 일에 대한 심리학의 관심 : 산업 및 조직심리학
1. 응용심리학의 등장
2.
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점과 한계점
1) 공헌점
- 상담이론의 과학화에 기여하였다.
- 상담의 효과를 측정 가능하게 하였다.
- 상담 목표를 구체적으로 진술하였다.
- 행동 습득에 필요한 환경적 조건을 밝혀주었다.
2) 한계점
- 가시적인 행동만 지나치게 강조했다
- 상
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프로그램 -----------------------------------------------
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4)
사회기술훈련프로그램 참관 ----------------------------
13
5)
평가 ---------------------------------------------------
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03.
OO존과 K병원 비교분석 -------------------------
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Ⅳ.
마무리 지으며
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1. 규범적 타당성 체계
1) 권리성
2) 대상자의 요건과 범위
3) 급여수준의 요건 및 급여의 종류와 수준
4) 재정부담의 원칙
2. 실효성체계
1) 조직(전달체계, 위원회)
2) 인력
3) 재정조달방법
4) 권리구제
5) 형벌
Ⅲ. 문제점 및 개선방향
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장애였다(훈련프로그램 실질 운영 안됨).
4) 긴축에도 불구하고 번창하는 프로그램 : 근로소득 보전세제
EITC의 극적인 팽창, 80년부터 10년간 수혜가족 7백만에서 1,130만, 재정지출 20억달러에서 70억 달러로 증가했다.
-EITC는 노동하는 가족이
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장애인 복지법 시행령 제 2조에 나타난 장애 유형에 해당하지 않는 것은?
① 지체 장애인
② 뇌병 변장애인
③ 기질 장애인
④ 시각 장애인
⑤ 장루 장애인
87. 이혼 가정 아동을 위한 사회복지 실천 방법 가운데 아동 중심의 개입 내용에 해당
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장애 학생의 심리상태, 지능, 학업성취도에서 발생되는 문제의 원인은 정보획득에 청각이 큰 구실을 못하 기 때문에 인성적, 사회적 양상이 건청학생과 이질적일 수밖에 없다.
7) 청각장애 아동의 상담
: 청각장애 아동을 상담할 때의 유의점
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, 전문직간의 님워크에 의한 통합화한 서비스와 장애자 가족 및 지역사회의 참여를 필요로 하는 사업이라고 말할 수 있겠다.
4.재활사업의 의의
첫째로 불구의 몸일지라도 적당한 치료와 훈련을 받으면 직업을 가져서 자립할 수 있기
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