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, 지역의 특수성과 고등기술학교의 실정에 알맞게 학교 교육과정 편성과 운영의 자율성을 확대한 것이 특색이다. 1.개정의 배경
2.개정의 기본방향과 특징
3.초 중등학교 교육개정안
4.유치원,특수학교, 고등기술학교 교육과정내용
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정의 기본 방향 및 중점
Ⅳ. 현행 교육과정과의 비교
Ⅴ. 향후 추진 계획
3.특수학교 교육과정
Ⅰ. 특수학교 교육과정의 변천
Ⅱ. 특수학교 교육과정의 개정 경과
Ⅲ. 개정의 기본 방향 및 중점
Ⅳ. 주요 개정 내용
Ⅴ. 향후 추진 계획
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점 방법
7. 검사결과 해석
Ⅷ. 실어증의 치료
1. 음소자극법
2. 문장 완결형 청각 자극
3. 반대나 비슷한 개념을 이용한 청각자극
4. 시각적 자극
5. 촉각적 자극
6. 후각적 자극
7. 중다감각자극
8. 탈장애법
9. 멜로디 억양 치료 기법(Melodi
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장애인의 삶의 의욕을 높이고 사회적응을 원활히 할 수 있는 다양한 장애인 활동 및 교육 프로그램을 적극 개발하고 보급하는 것이 장애인 복지를 실현하는 보다 효율적인 방향이 될 수 있다. 이와 같은 맥락에서 장애인을 위한 특수교육 및
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1. 특수아동의 접근 방법
2. 특수아동의 접근 방법으로서 교육적 접근과 상담적 접근의 필요성
1) 교육적 접근의 필요성
(1) 중재로서의 특수교육
(2) 교수로서의 특수교육
2) 상담적 접근의 필요성
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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장애(健剛障碍 Health Impairment)
검사(檢査 Test)
검사 프로파일(檢査- Test Profile)
검증(檢證 Verification)
결과(結果 Effect)
결론(結論 Conclusion)
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점
2) 크기 변화
3) 산란
4) 투과
5) 청각
6) 열 수용력
8. SCUBA 장비 소개
1) 공기탱크(Air Tank)
2) 탱크밸브(Tank Valve)
3) 부력조절기와 조절장치(B.C. & Low Pressure Inflators)
4) 호흡기(Regulator)
5) 기타장비
Ⅵ. 래프팅
1. 래프팅 목적
2. 래프팅 역
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청능훈련
8. 남용의 제거
9. 심한 성대 접촉의 제거
10. 새로운 음도의 확립
11. 문제의 설명
12. 피드백
13. 함수 접근법
14. 계층적 분석
15. 흡기 발성
16. 차폐
17. 부적실행
18. 구강개방 접근법
19. 음도 억양
20. 음성 배치
21. 밀기 접근법(
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청각장애인의 평행능력 훈련프로그램 적용효과에 관한 연구, 한국체육학회지, 제 35권 제 2호. 1.유아체육
1)유아기 신체활동의 중요성
2)유아기의 발달특성
(1)운동기능의 발달
(2)유아들의 특성과 관심
3)유아의 운동지도 시 유의 점
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훈련의 기술
6. 자기표현훈련의 내용
1) 자기표현훈련의 접근
2) 자기표현훈련의 내용
3) 자기표현행동의 기본 요소
4) 자기표현훈련의 대상과 시기
5) 자기표현을 해 가는 과정에서 유의해야 할 사항
7. 자기표현훈련의 방법
1) 인지적
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