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4) 인지적,정서적 영향
5) 생물학적 영향
6. 평가
1) 면담
2) 행동평가척도
3) 행동관찰
7. 치료
1) 약물치료
2) 부모훈련
3) 인지적 문제해결기술
4) 기능적 가족치료
5) 지역사회기반 프로그램
6) 다중체계 치료
8. 참고문헌
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장애 아동 - 박경O, 서영O
나. 그 외 지원실 학생들 (4명)
3. 본시안 - 4회기 <동료의 압력에 저항하기>
가. 본시의 유의점
나. 본시 지도계획
1)지도계획안
라. 기대되는 효과(장점) 및 아쉬운 점(단점)
1. 기대되는 효과(장점)
2. 아쉬운 점(
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장애유형별로 나타나는 성적욕구와 갈등의 문제점들을 연구하고, 장애인 개개인에 맞는 수준으로 성교육과 자기보호능력을 훈련시켜 주어야 하며 이에 대한 프로그램을 개발, 실시하여야 한다.
5)경찰,검찰,법정에서의 여성장애인에 대한 전
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장애유형별로 나타나는 성적욕구와 갈등의 문제점들을 연구하고, 장애인 개개인에 맞는 수준으로 성교육과 자기보호능력을 훈련시켜 주어야 하며 이에 대한 프로그램을 개발, 실시하여야 한다.
5)경찰,검찰,법정에서의 여성장애인에 대한 전
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훈련 프로그램 또한 주1회이긴 하지만 다양한 활동들로 이루어지고 있다. 주별로 집 찾아가기나, 여가활동, 현장학습, 요리실습 등 다양하게 이루어지고 있다.
② 우리 복지관의 장애아동 프로그램의 약점은?
☞ 정해진 예산이 있으므로 더
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체계치료
2)관련 프로그램
(1)학교생활 적응력 향상을 위한 집단 상담 프로그램
(2)미술치료를 통한 품행장애 치료 프로그램
(3)변증법적 행동치료(DBT)
(4)그 밖의 치료법
Ⅲ. 결론
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문제
4) 이비인후과적 문제
5) 근골격계 문제
6) 이동동작의 장애
7) 일상생활동작의 장애
8) 비뇨기과적 문제
9) 시각, 청각의 재활치료
10) 언어장해의 재활치료
11) 인지기능 및 행동장해의 재활치료
12) 정신 심리적 재활치료
참고문헌
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장애인의 증상이 공통점이 많음을 감안한다면 지도자가 그 병원의 환자특성에 맞게 재수정, 보완하여 실행할 때 적용이 가능하리라 생각한다. 끝으로, 지도자가 프로그램을 진행할 때 유의할 점은 다음과 같다. 1) 시간은 정확히 시작하고 끝
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프로그램
12) 음악치료 프로그램
13) 작문요법프로그램
14) 사이코드라마 프로그램
15) 가치관 정립 프로그램
16) 인지분화 프로그램
17) 인간관계훈련 프로그램
4. 집단 치료 프로그램
1) 집단 치료의 목적(기대 효과)
2) 프
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(http://www.kpr.or.kr/
-인디드 (http://kr.indeed.com/)
-한국장애인고용공단 (https://www.kead.or.kr/)
-일산중앙요리전문교육원 (http://www.cookingac.co.kr/) Ⅰ. 사례연구
1. 간호사정
Ⅱ. 정신간호중재 보고서 [퇴원교육]
Ⅲ. 소감문
참고문헌
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