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목적
Ⅳ. 정신지체아 음악치료의 원리
Ⅴ. 정신지체아 음악치료의 리듬표현활동
Ⅵ. 정신지체아 음악치료의 유의사항
Ⅶ. 정신지체아 음악치료의 사례
1. 눈 마주침 향상
1) 발성 릴레이
2) 풍선을 전달해요
2. 운동능력 향상
1) 팔
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점
2. NIE(신문활용교육)의 문제점
3. 신문의 교재화 조건
Ⅳ. 신문활용수업(NIE)의 교육적 효과
Ⅴ. 신문의 사회적 책임과 공정성 의무
Ⅵ. 신문이 교재로서의 장단점
1. 신문이 교재로서 장점
2. 신문이 교재로서의 단점
Ⅶ. 21세기의
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장애인복지의 이해 | 인긴과 복지 | 김용득
- 한국장애인복지의 변천사 | 한국재활재단 | 앙서원 1996
- 장애인 복지론 | 박옥희 | 학문사 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신장애의 정의와 원인
(1) 정의
(2) 원인
1) 생물학적 원인
2) 심리
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문제와 어려움
3) 소리, 시각, 미각, 촉각, 후각에 대한 특별한 반응
4) 불균등한 발달능력
5) 의례적 행동과 동일성에 대한 고집
4. 진단
5. 치료
6. 욕구 및 문제점
7. 사례
1) 기관사례
2) 외국사례
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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프로그램, 양서원, 2005
◈ 정부자, 자폐아동의 수용언어 수준에 따른 자발적 발화와 반향어에 관한 연구, 이화여자대학교, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자폐성 장애(자폐증, 전반적 발달장애)의 성격
1. 자폐증의 원인
1) 베틀하임의 환경적 학설
2)
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향후 장애인통합교육의 효율화 방안
1. 협력학습
1) 협력학습 절차
2) 협력학습 프로그램
2. 또래 지도 학습
1) 또래 지도 학습 프로그램
2) 또래 지도 학습 프로그램의 설계
3) 종합적인 또래 지도 학습 프로그램 개발
?. 결론
참고문헌
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장애인재활협회 부설 재활연구소, 1998
장애인재활, 서울: 도서출판특수교육, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애인직업평가의 정의
Ⅲ. 장애인직업평가의 필요성
Ⅳ. 장애인직업평가의 목적
Ⅴ. 장애인직업평가의 종류
1. 내담자 오리엔테이션
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장애 학생에게 미치는 효과
2) 비장애 학생에게 미치는 효과
3) 교사에게 미치는 효과
2. 학업적, 사회적 상호작용에 미치는 효과
1) 학업적 성취에 미치는 효과
2) 사회적 상호작용에 미치는 효과
Ⅵ. 협력교수의 유의점
1. 문제점
2. 고
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장애아와 정신지체아의 일반 및 변별적 인지요인 분석, 대구대학교 대학원 석사학위 논문
8. 정영숙(1997), 컴퓨터 보조 학습(CAI)을 통한 수학 학습장애아의 연산 능력 신장, 현장연구논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학습장애의 정의
Ⅲ. 학습장애의
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장애인복지서비스를 계획하고 시행하기 위한 것이다. 그러나 등록은 자발적이며 지방정부로부터의 사회적 서비스를 받기 위한 필수조건은 아니다. 국가지원법상에 규정된 장애의 정의에 해당되는 자는 모두 등록가능하다. 지방정부는 장애
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