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아동기 진단 군으로서 행동장애, 정서장애 학습장애 등의 심리적 결손을 수반하는 장애로 분류
신경학적 정의
정상적인 뇌의 올바른 조절 기능과 비교 했을 때 작은 차이로 말미암아 발생하는 생물학적 증상 즉, 경미한 뇌 기능 장애
행동주
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장애가 아동기의 불안이나 심리적 방어에 의해 결정되며 이들 대부분 을 무의식적인 것으로 본다.
④ 행동주의 이론에서는 일탈행동을 모방하고 강화 받음으로써 획득된 학습 또는 부적절한 학습의 결과로 본다.
25. 정서 행동장애의 행동주
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진단 테스트는 우울증, 불안장애, 스트레스, 흡연, 알코올, 약물, 인터넷 각 증상별로 아동청소년, 성인을 대상으로 하여 두 가지를 준비해 두고 있었다.
하지만 이 기관뿐만 아니라 정신건강에 대한 정보나 자료, 도움을 얻고 먼저 다가가기
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학습장애 아동은 학교생활이 위축되거나 등교거부, 무단결석, 행동장애가 나타날 수 있으므로 학습장애를 완화시켜줄 수 있는 관련프로그램을 실시한다. 가족에게는 지지적 치료와 동시에 부모상담, 부모교육 및 가족치료 등을 병행하고, 학
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강화에 대한 내용은 계속 연구될 것이며, 이것은 음악이 오랜 역사를 통해 치료의 도구로 사용되어 왔던 것을 과학적으로 뒷받침해 줄 것이다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 음악과 치료의 상관관계
Ⅲ. 음악치료의 대하여
Ⅵ. 대상별 음악치료
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학습목표
여러 관점들
현상학
용어
장애차별주의와 정신지체
초기의 정의들
AAMD/AAMR의 정의들
1959, 1961년의 정의
추후 개정을 이끈 주장
1973년 AAMD 정의
1983년 AAMR 정의
정의에 관한 현대의 관점들
1996년도 APA의 정의
실제
발생률
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장애아동에 대한 조기 개입 프로그램, 가족 지원센터 등과 같은 일반적인 서비스를 제공하는 것이라고 믿는다. 부모가 자녀를 더 잘 양육하도록 돕는 것이 역으로 학대를 줄이게 한다.“고 주장한다. 1. 역사적 개관
2. 정의, 진단적 준거
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학교, 학업 및 교육관계와 비행
3) 자아개념과 비행
4) 약물남용과 비행
5) 음주 및 흡연과 비행
7) 학습장애와 청소년 비행
8) 반사회적 행동과 비행
9) 성격과 비행
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분류
개인 음악요법 : 치료자의 영향이 크므로 사전에 치료목표를 정확하게 설정해야 함
집단 음악요법 : 집단의 역동을 잘 조절하는 것이 중요
- 인격을 존중하고 칭찬의박수를 적절히 보내며 예의나 도덕도 함께 학 습하도록 함
② 체험의
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(development)의 개념
2. 성장(growth). 성숙(maturation), 학습(learning)의 개념
1) 성장(growth)
2) 성숙(maturation)
3) 노화(aging)
4) 학습(learning)
5) 사회화(socialization)
3. 발달장애의 개념
4. 발달단계(stages of development)
1) 발달단계
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