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교육론. 서울 : 양서원.
권이종외(2000), 평생교육의 실제. 서울 : 교육과학사.
김애순외(2000), 청년기 갈등과 자기이해. 서울 : 중앙적성 출판사.
남정걸·권이종(1995), 사회교육 및 청소년 프로그램 편람. 서울 : 교육과학사.
송병순외(2000), 평생교
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가족간의 교제 및 여가생활을 위한 다양한 가족문화관련프로그램 개발 및 보급이 요망됨.
4. 활용성 및 기대효과
가. 한국가족을 건강하게 유지하고 사회에 긍정적인 역할을 할 수 있도록 하며, 경제적 부양, 정서적 지지 등 제반 가족기능의
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분의 유급 수유시간을 주도록 규정하고 있으나 거의 사용되지 않고 있음. ILO에서도 수유를 위한 업무중단 허용과 수유시간 1시간 30분을 권고하고 있어 근로여성의 수유권 보장에 대한 실효성 제고방안이 모색되어야 함.
- 공공 및 민간기관
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가족이나 친인척에게 퇴소를 위한 실질적인 도움을 받는 경우는 거의 찾아 볼 수 없는 실정이다.
결국 가정복귀가 아닌 혼자 독립하는 것이 대부분 시설아동들의 현실이다. 따라서 고3 중심으로 퇴소 전 6개월～1년 정도 기간을 시설에서 5분
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갈등이 발생한다.
그러나 노년기의 대부분의 건강한 부부들은 인생을 조용히 관조하면서 생의 마감을 준비하는 동료로서의 상호 연민과 의존으로써 만족스러운 부부 관계를 형성한다.
2.갈등해결
(1) 갈등 해결의 장애물
부부갈등은 그 갈
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아동을 위한 정신건강, 김영숙이경화 공저, 1998, 교육과학사
유소아 청소년 행동과학, 김헌수김현실 공저, 2000, UUP(울산대학교 출판부) 1. 정신지체 (Mental Retardation)
2. 학습장애(Learning Disorders)
3. 자폐증적 장애(Autistic Disorder)
4. 주의력
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갈등조정위원회
4) 가족관계 향상 프로그램
6. 청소년 자살예방을 위한 실현 가능한 정책적 방안
1) 학교사회사업의 확장
2) 지역내 종합사회복지관의 활용
3) 자살에 대한
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아동학대 보호사업의 문제점 및 향후과제
1) 관련법의 미비점 보완
2) 홍보 강화를 통한 대국민 인식전환
3) 아동학대예방센터의 확충 및 상담원의 전문화
4) 다양한 서비스의 개발 및 제공
5) 아동학대 예방 및 치료를 위한 가정 지원 서비
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가정 지원센터
원주시 건강 가정지원센터
(문제중심으로 접근한) 청소년복지론, 조선화 ,교문사 ,2005
현대가족과 복지 ,서병숙 ,교문사
2008년 서울시 늘푸른 여성지원센터 포럼 자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.청소년양육미혼모의 개념
1)
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분명하다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱
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