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장애
3. 유아 스트레스 이렇게 줄이자
Ⅶ. 유아 스트레스의 대처 방법
1. 문제행동의 치료방법
1) 행동치료
2) 정신치료
3) 놀이치료
4) 집단치료
5) 미술치료
6) 음악치료
7) 가족치료
8) 독서치료
2. 스트레스의 대처방법
참고문헌
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가족이 결핍되어 있거나 기술 또는 지식에서 부족한 영역을 가족사회복지사가 배양하도록 돕는 것이다.
- 문제가 될 수 있는 영역은 의사소통, 부모역할 기술, 문제해결, 분노 조절, 갈등해결, 가치 명료화, 그전관리, 일상생활기술 등에서의
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부모역할훈련 등을 통하여 부부의 기능을 향상시키는 것을 목적으로 함.
② 부모집단 프로그램
장애아동을 가진 부모로서의 공통적인 문제와 경험을 - 전제로 부모집단을 구성하여 장애와 일상생활 대처에 도움이 되는 심리교육과 지지를 제
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부모양육 훈련
부모양육 훈련을 통한 장애 아동 부모의 양육 효능감 향상
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2) 사업 결과의 활용 계획
발달장애를 가정 형제자매에 대한 통합적 접근 프로그램을 통한 스트레스 경감과 가족 기능 강화을 통해 지역사회 참여 발달 장애 아동 가
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부모의 심리적 갈등과정을 교사들이 이해하는 일은 장애아동의 보육효과를 증대시키는 데에 중요하게 작용할 뿐만 아니라, 장애 영·유아의 부모를 보육활동에 참여시켜 이들의 도움을 교육에 활용하는 데에도 도움이 되므로 교사는 부모들
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교육 등 장기간 부과되는 압박은, 부모에게 있어서 정신적, 신체적, 경제적으로 큰 부담으로 작용한다. 이로 인해 갈등을 겪게 되고 어려움을 겪게 된다. 이를 볼 때 장애아동에 대한 복지서비스를 제공하는 데 있어서 가족기능의 강화서비스
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교육
② 특수교육재활과학연구소 저. (2003). 특수아동의 심리. 대구. 대구대학교출판부
③ 이현수. (1994). 임상심리학. 서울. 전영사
④ 박찬수, 신기명, 안세근. (1998). 학습장애 치료교육. 서울. 학지사
⑤ 강위영, 권명옥. (1998). 장애아 부모를
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교육이 필요하다고 생각한다. 이를 위해 국가적차원에서도 공영방송을 통한 프로그램편성을 통해 전 국민에게 교육프로그램을 방영하는 것이 필요하다고 생각한다.
Ⅲ. 결 론
지금까지 본인은 아동복지서비스의 지지적서비스분야중 가족상
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교육대학원 석사학위논문.
노정화(2012). 부모-자녀간 의사소통이 청소년의 문제행동에 미치는 영향. 동아대학교 교육대학원 석사학위 논문.
이우영(2006).청소년의 자아존중감,부모의 의사소통 및 가족규칙이 청소년의 문 제행동에 미치는 영
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부모 가족의 부모역할
(1) 한부모됨에 대한 정서적 처리와 현실 받아들이기
(2) 부모와 아동을 위한상담 및 지지 프로그램 참여하기
(3) 문제해결에 도움이 되지않는 생각과 말은 삼가 하기
(4) 아이에게 자신감을 길러주기
4. 장애아가족 자녀와
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