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가족의 현 상황뿐만 아니라 중-장기 맥락에서 한국가족의 강점, 약점 등을 파악할 수 있기 때문이다.
참고문헌
김병수 외, 다문화 사회복지론, 양서원, 2007.
김도연, 다문화 가정의 한국어교육 욕구분석, 강남대학교 교육대학원 석사학위논문,
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교육의 질을 높이기 위해 근본적인 문제인 교육시간 조절, 역할분담, 장애유아 지도수당, 장애유아 통합교육, 교사들의 지위향상 등 교사들이 자부심을 갖고 임할 수 있도록 지원해야 한다.
(2) 장애아동에 대한 수용태도 개선
- 비장애아동을
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2) 드라마 사례
(1) 드라마 ‘내 남자의 여자’
(2) 어떠한 면에서 역기능적인지 설명 ? 부부갈등
4. 역기능적인 가족의 개선 방안
1) 부부상담
2) 부모교육
3) 가족 공동체 회복을 위한 프로그램
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육을 받게 되어야 한다.
예측되는 미래사회에서는 과거나 현재와 같이 장애를 지녔다고 하여 부모형제들로부터 거부당하고, 동네학교로부터 입학을 거부당하여 일반사회와 학교와는 전혀 다른 환경인 시설이나 완전히 분리된 환경인 특
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가족의 발생원인과 목적
Ⅱ. 입양의 과정은
1. 입양의 기본원리에 대한 이해
2. 입양절차
3. 입양과정
Ⅲ. 입양의 유형과 구성 요건
1. 입양의 유형
2. 입양의 구성요소
3. 입양 부모의 조건
Ⅳ. 입양의 실태와 현황은
1. 입양
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아동복지론,학지사
2. 허남순 외, .(2005), 빈곤 아동과 삶의 질,학지사
3. 박정란 · 서홍란 (2004)/아동복지론/양서원
4. 이소희외 3명/(2004)/가족문제와 가족복지/대왕사
5. 김성경, 외 2명/(2006)/ 아동복지론/양서원 >>들어가기
Ⅰ. 빈곤아동
1.
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장애인 정책을 가족정책으로서 지원
- 중증장애인 부모의 (장애)아동 돌보는 부담이 완화될 수 있도록 복지 서비스 지원 및 확대
○ 여성 장애인에 대한 복지정책 강화
- 여성 장애인에 대한 보육 및 양육, 교육 고용 의료 등 복지서비스 등에
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교육개발원, 기본연구보고서
4) 대상에 따른 부모교육 프로그램 변별화 요구, 정영숙(Chong Young-Sook), 한국영유아보육학회, 한국영유아보육학, 제14집 1998.6, pp. 27~52(26pages)
5) 장애아동 부모교육 프로그램의 효과에 관한 메타분석, 조성은(Cho Seong
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부모교육 프로그램을 통한 발달 장애아 부모의 양육 부담 경감 프로그램
사회복지프로그램, 학령기 장애 아동, 부모 대상 언어치료를 통한 장애아동 언어발달 촉진 프로그램
사회복지프로그램, 다문화 가정 아동의 학교 및 지역사회 적응을
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가족부 목차
1. 사업명 : 저소득 취약 계층 정서행동장애아동의 사회적응력 향상을 위한 통합지원 서비스 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역
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