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아동들 그리고 부모가 서로 분쟁에
열중하여 자녀들을 보살피지 못해 위험에 노출된 아동들에게 도울 방법인 것
으로 나타났다. 그러나 존슨에 따르면 심각한 성격장애를 가진 부모나 가족 내
폭력이 있고 특히 아동에게 폭력이 행사되는 가
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교육과학사 / 2016 학령전기의 사회환경과 사회복지실천
I. 미시수준
1. 학령전기 발달상의 문제
1) 의사소통장애
2) 주의력결핍 과잉행동장애
3) 자폐장애
2. 아동학대와 사회복지실천
II. 거시수준
1. 현대사회 가족의 변화와
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프로그램, 지역 공공도서관 및 청소년 시설 활용 다문화 가정 청소년에 대한 교육 지원 프로그램
1. 사업명
2. 사업 내용 및 추진전략
3. 예산 편성
4. 문제의식(사업 필요성)
5. 목표 및 평가
6. 사업종료 후 지향점
참고문헌
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교육과학사
서봉연 외(2002) 발달심리학 아동발달, 중앙적성출판사
김시원 역(1996) 프로이드 정신분석 강의, 펀앤런북스
백상창 역(1993) 프로이드 심리학, 문예출판사
서석연 역(1990) 정신 분석학 입문, 범우사
이명성 역(1992) 정신분석 입문, 홍
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, 임신등 문제행동에 대해 가르친다. 1. 아동학대의 정의
2. 아동학대의 유형
3. 아동학대의 원인
1) 가족의 구조적 요인
2) 개인적 요인
4. 아동학대의 영향
5. 예 방
1) 예방의 중요성
2) 예방방법
6. 결 론
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부모교육 프로그램을 통한 발달 장애아 부모의 양육 부담 경감 프로그램
사회복지프로그램, 학령기 장애 아동, 부모 대상 언어치료를 통한 장애아동 언어발달 촉진 프로그램
사회복지프로그램, 다문화 가정 아동의 학교 및 지역사회 적응을
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1) 내적 자원 : 개인, 가족
2) 외적 자원 : 비공식적 자원 / 공식적 자원
비공식적 자원
공식적 자원
6. 생태도
7. 장애물 사정
1) 외적 장애
2) 내적 장애
8. 목표설정
9. 서비스 제공계획
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교육보다 공교육이 활성화 되어야 한다. 공교육에 있어서도 빈곤 아동들에게 많은 혜택을 주어져야 한다. 그래서 학교에서부터 빈곤한 아동들이 교육의 차별을 받지 않도록 기회의 평등성이 이루어져야 한다. 또한 학교와 지역과 가정과의
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분류된다.
(1) 1차 예방사업
아직 문제가 발생하지 않은 일반가정과 아동의 안전과 건강 및 복지 지원과 일반인들의 아동학대 심각성에 대한 인식을 제고하는 것을 목적으로 한다. 구체적 프로그램으로는 부모, 가족, 아동 또는 지역사회를 대
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가정폭력) 남편의 특징
Ⅳ. 아내구타(가정폭력)의 실태
Ⅴ. 아내구타(가정폭력)의 문제점
1. 신체적인 영향
2. 심리적 영향
3. 정신적 영향
Ⅵ. 아내구타(가정폭력)의 법적 대응책
1. 사회정책 : 부부갈등의 상담치료적 조치
2. 형법대
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