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분
변화내용
비 고
집단 미술치료 P/G
집단 미술치료 프로그램을 통한 참여 아동의 문제 증상 경감
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부모교육 및 코칭 상담 P/G
부모교육 및 코칭 상담을 통한 해당 참여 가정 부모의 양육 능력 향상
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아동 건강지원 P/G
아동 건강지원 프로그
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참고문헌
아동정신건강(1998). 강문희 외. 정민사
이상행동의 심리학(2002) 이현수. 대왕사 ◆ 아동기의 심리사회적 적응과제(발달과업)
◆ 아동기 장애
◆ 주의력-결핍 과잉행동 장애(Attention-Deficit Hyperactivity Disorder: ADHD)
◆ 영 화
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아동기 위기
1) 아버지와 아들/노경실
2) 내 짝궁 최영대/채인선
3) 왕따당하지 않는 비결 55가지/우리기획
4) 왕따 숨은 이유 찾기/이복영
5) 난 바고 아냐/김은희
5. 장애 다루기
1) 오체불만족/오토다케 히로타다
2) 발로 쓴 내 인생의 악보/
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아동심리치료의 실제(심리장애별 치료)/ 신현균 저/ 학지사
===== 목 차 =====
1. 행동수정의 이론과 기법
1) 행동수정의 기본개념과 정의
2) 행동수정의 필요성
3) 행동수정의 기본과정
4) 행동수정의 원리
5) 행동수정의 목표와 계획
6) 행동수정
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가정의 부모교육 요구에 영향을 미치는 요인에 관한 연구. 경기대학교 교육대학원, 서론
본론
(1) 직접적 교수모델의 특징 및 수업 적용방안
(2) 간접적 교수모델의 특징 및 수업 적용방안
(3) 나의 가족분석
(4) 가족생활 프로그램 계
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장애나 성격장애
(5) 피해자의 요인
3) 사회적 요인
(1) 가부장적 사회제도
가부장제 자체가 가정폭력의 직접적 원인이기보다는, 왜곡된 가부장적인 가족구조가 가족갈등과 가정폭력을 심화시키는 요인으로 작용한다. 배우자 구타나 자녀구
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가족은 가족의 보호기능을 약화시키고 구성원들의 갈등을 초래하여 이혼, 별거, 가출, 학대 등의 문제를 발생시킬 수 있게 한다. 핵가족은 또한 인간소외, 부양의식의 약화, 자녀에 대한교육기능의 약화, 인간경시풍조 등을 갖게 하여 노인문
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가족만의 독특한 것이 아니라는 것을 이해하게 되며, 서로 따뜻하고 지지적인 장 을 제공받게 됨.
재혼가족에서 발생하는 가족구성원간의 갈등과 스트레스에 대한 대처기술 및 부모 역할 등에 대한 교육을 받음.
유사한 상황에 처한 다른 사
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성결대학교 사회복지대학원 : 사회복지학과 2009. 8 ,
-ADHD 아동 대상의 미술치료에 관한 사례 연구-학위논문(석사)-- 서울여자대학교 대학원 : 교육심리학과 2008. 2 Ⅰ. 행동장애
Ⅱ. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)
Ⅲ. 품행장애
◆ 출처 ◆
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교육을 위하여 방과 후 자녀 생활 지도 프로그램이나 이용 시설을
제공한다.
◇ 사회단체 차원에서 이혼 부부 및 이혼 가족의 자녀들에게 심리적지지 프로그램을 실시한
다.
이혼 후의 심리적 적응 및 성장을 위한 상담 및 치료 프로그램을
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