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부모를 지원할 수도 있으며, 무엇보다 학교교육과 가정교육의 일관성을 유지할 수 있는바, 학교에서 학습한 내용과 가정에서의 지도방법은 일관성이 있어야 효과를 극대화 할 수 있기 때문이다.
셋째, 장애아동의 법적 지위 및 직업과 복지
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장애아동 부모에게 부정적으로 작용하며 삶의 질에 부정적인 영향을 미친다. 그러므로 전문치료시설의 확충은 시급히 이루어져야 한다.
넷째, 장애아동 가족의 갈등을 감소시키고 안정된 장애아동의양육이 이루어지기 위해서는 지역사회의
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부모교육과 상담이 중요해지고 있다.
유?아동기의 발달적 특성에 따른 적절한 양육은 그 아동의 일생에 영향을 미칠 뿐만 아니라, 일정 기간 동안 부모역할을 보충하여 보육을 실시하고 있는 시설의 입장에서도 부모와의 상호 유기적인 관계
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가정상담소의 부부대화교육 활성
(3) 가족상담 및 치료프로그램
2. 이혼 과정 대책
(1) 조정 및 중재
(2) 법률적 재판
(3) 자녀에 대한 배려
3. 이혼 후의 대책
(1) 경제적 지원
(2) 자녀양육 및 교육 프로그램
(3) 심리적 사회적지지
4. 나의
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가족의 부부관계
3) 다문화 가족의 자녀관계
4) 다문화 가족에 대한 지원
2. 아동학대 가족
1) 아동학대의 정의 및 유형
2) 아동학대 현황
3) 아동학대 유발요인
4) 아동학대 후유증
5) 아동학대예방
3. 장애아 가족
1) 장애아 부모의 심리
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부모 가정 부모의 양육스트레스가 유아의 자아존중감과 자아탄력성에 미치는 영향」중앙대학교 대학원 석사학위논문
김경미(2006)「여성한부모가족을 위한 복지정책 및 서비스 연구」서울시립대학교 도시과학대학원 석사학위논문
김경수(
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장애아동의 경우보다도 더 큰 변화를 가져오는 사건이자 동시에 가족구성원이 감당하기 힘든 커다란 부담을 안겨주게 된다. 이러한 부담은 장애아동 개인에게 만 국한되는 것이 아니라 그 가족구성원 전체에게로 이어지며 그로 인해 부모는
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부모 자신의 직업에 대해 이야기 해 줄 수도 있고 부모가 일하는 곳에 장애학생들을 초청하여 현장교육을 실시할 수 도 있을 것이다.
Ⅸ. 결론
자녀가 태어나는 해는 거의 모든 가족이 흥분되어 있다. 어린 아동의 부모들은 아동이 태어나기도
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가족탄력성의 구조적 관계. 석사학위논문. 인하대학교.
이효신 외 (2005). 자폐스펙트럼장애 아동 부모의 자녀에 대한 기대연구. 특수아동교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아 가족이 경험하는 어려움
1) 가족갈등
2) 심리적 부담
3)
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가족갈등
장애인 가족성원으로 인해 초래되는 가족갈등은 1차 적으로는 부모에게 나타난다.
첫째, 장애인의 부모는 다른 종류의 취약계층의 가족보다 부부간의 불화를 많이 경험한다. 또한 장애자녀를 돌보는 것과 관련한 역할부담의 문제,
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