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장애아 통합교육의 개선방안에 대해 쓰시오.
① 시각장애아동의 통합교육을 위한 환경의 조성
* 학습 환경의 조성
ⓐ 교실에 익숙해 질 때까지 주변 환경에 대하여 충분히 설명하여 주고 탐색하게 한다.
ⓑ 책상은 점자타자기나 녹음기, 조면
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학지사. "학습장애아동의 이해와 교육"
4. 김윤옥(1995). 도서출판 특수교육. "발달적 학습장애아의 행동문제 및 교육대책"
5. 정종식(2000). 교육과학사. "학습부진아의 진단과 치료
6. 이성진(1996). 교육과학사. "교육심리학서설"
7. 한국교육심리
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행동양식이나 가치관등이 다르며 아직 치료에 사용되는 검사도구들은 미국이나 일본 자료를 사용해 분석하고 있기 때문에 우리나라의 실정에 맞고 사람들의 적용될 수 있는 치료교구나 한국판 검사도구등이 사람들 정서에 맞게 많은 제작이
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장애인교육)의 내용
Ⅸ. 특수교육(장애인교육)의 현황과 과제
1. 특수교육의 기회 확대
2. 통합교육
3. 개별화 교육
4. 중도?중복장애아의 교육
5. 과학?기술의 발전과 장애자의 문제
6. 보장구
7. 주택 및 도시구조
8. 국제교류
Ⅹ. 향후
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치료
2. 불안한정서의 아동심리치료
3. 정신병리적 미술치료
4. 발달장애아동에게 필요한 미술치료
5. 치매노인의 미술치료
Ⅶ. 미술치료의 접근법
1. 정신분석적 접근법
2. 현상학적 접근법
3. 인간중심적 접근법
4. 행동?인지?발달
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행동 치료적 접근 방법
행동주의적 방법이 지나치게 기계적이고 외적인 행동에만 관심을 두는 것에 대한 반발로써 인간의 사고와 인지를 행동주의적 방법에 첨가시킨 방법으로 개인의 사고와 판단을 행동에 개입시켜서 장애아동의 문제 및
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행동을 하도록 할 뿐만 아니라 안절부절못함과 과잉각성을 줄이는 데 도움을 준다. 약물 요법만으로도 아이의 증상을 현저히 호전시키기는 하지만 학습문제를 치료하거나 사회적 대인관계의 문제를 해결하거나 정서적 장애를 제거하지는 못
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치료 회기 전체로 확대되기도 한다.
미술치료에서는 미술작품 제작과정 동안의 장애아동과의 상호작용, 내담자의 미술매체에 대한 반응, 미술작품 제작과정 중의 행동이나 감정의 변화 등에 관심을 갖는 것이다. 이는 다른 영역의 활동들, 가
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치료
4) 생체의학에 바탕을 둔 음악치료
5) G.I.M
6) 창조적 음악치료
7) 자유로운 즉흥음악치료
4. 장애아동의 음악치료
1) 신체장애학생을 위한 음악치료 목적
2) 정신지체장애학생을 위한 음악치료 목적
3) 정서장애학생을 위한 음
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아이의 엄마가 쓴 눈물겨운 휴먼 드라마.
-내게 없는 것이 길이 된다 : 휠체어 바퀴를 굴려 유럽을 횡단한 지체장애인의 감동적인 이 야기.
* 참고문헌
학령기 장애아동의 양육부담과 가족지원 - 신정도서출판 (2003) p.39~ 45
특수 아동의 발달과
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