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교육, 양서원, 2017
박정식, 전보성 저, 지적장애아교육, 대구대학교출판부, 2012
조인수 저, 지적장애아교육, 대구대학교출판부, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지적장애 아동의 특성
2. 지적장애의 염색체 이상으로 나타나는 대표적인 증후군
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중과 운동발달에 미치는 효과”, 대구대, 2003
- 보건복지부, “성재활전문요원반”, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 염색체 이상이 원인이 되어 나타나는 지적장애의 대표적인 증후군의 특성
2. 지적장애인을 위한 교육지원 방안
Ⅲ 결론
Ⅳ
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지적장애의 이해와 유전적 원인 탐색의 중요성
2. 본론
1. 지적장애의 개념과 원인 (염색체 이상 중심)
2. 대표적인 염색체 이상 증후군: 다운증후군(Down Syndrome)의 특성
3. 염색체 이상으로 인한 지적장애 학생을 위한 교육지원 방
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교육학회지, 2021.
전수진, \"통합교육에서의 장애학생 지원 정책 분석\", 교육정책연구, 2022. 1. 서론
2. 지적장애와 유전적 원인의 이해
2.1. 지적장애의 정의와 염색체 이상
2.2. 대표적인 염색체 이상 증후군의 특성
3. 지적장애를 위한 교
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지적장애를 일으키는 유전적 원인 중 염색체 이상인 경우 나타나는 대표적인 증후군의 특성을 정리하고 이들을 위한 교육지원 방안을 설명해 보았다. 일상생활 기능은 인간의 생존과 직결되는 것이 많으므로 지적장애학생이 이러한 기능을
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장애성 자궁출혈
Menorrhagia
월경 과다
Hypomenorrhea
과소월경
Amenorrhea
무월경
Dysmenorrhea
월경곤란
PMS (Premenstrual syndrome)
월경 전 증후군
Menopause
폐경
Hydatidiform mole (H-mole)
포상기태
Endometrial hyperplasia
자궁내막증식증
Ectopic pregnancy
자궁 외 임신
IUD (Int
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장애아를 보육할 수 있도록 허용하고 있다.
Ⅴ. 결론
연령이 어릴수록 통합교육의 효과가 높게 나타나는 이유로 조기 통합보육이 강조되면서 유아기에서의 통합보육이 매우 중요한 문제로 대두되고 있다. 하지만 장애아 통합보육은 그 실행
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정확한 발생원인이 규명되지는 않았으나 도파민, 노르에피네프린 등과 같은 뇌신경전달물질 분비 이상을 가장 유력한 원인으로 꼽고 있으며 그 외에 뇌신경손상, 뇌의 비활동성과 불균형, 유전적 요인도 원인인 것으로 알려져 있다.
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특성
３-５-３치료정원의 종류
３-５-４ 치료정원 계획 및 설계시 고려사항
３-５-５ 치료정원의 경관요소와 디자인
３-６ 원예치료용 실내식물
３-６-１ 야생화
３-６-２ 채소
３-６-３관상수
３-６-４ 항기가 나는 식물
4. 이용 후 평가
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교육정도별 현황
6. 가족관계별 현황
7. 전과별 현황
제 2 절 청소년 범죄의 특성
1. 범죄의 집단화
2. 범죄 연령의 저하
3. 학생 범죄의 증가
4. 중류 이상의 가정출신의 범죄 증가
5. 교통관련 범죄의 증가
6. 여자
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중에서도 특히 장애아동에게 미치는 유아교사의 역할이 정말 지대하다는 것을 현장에서 장애아동 통합교육을 실시하면서 몸소 체험하게 되었습니다.
유아교사는 양육자로서의 역할과 학습조력자로서의 역할, 상호작용자로서의 역할, 동일
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교육을 실시한다면 지속적이고 반복적으로 이루어져야 안전교육을 놀이속에서 직접 온몸으로 느끼고 구체적 경험하며 사고를 형성하는 것에 효율적이라 생각합니다.
-아버지교육을 한다면 어떤 것을 중점으로 어떻게 할것인지
-동료장학의
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교육에 꾸준히 참여할 계획입니다. 학술 세미나와 워크숍에서 현장 사례를 공유하며 실무 능력을 향상시키겠습니다. 현장 경험을 바탕으로 정책과 프로그램 개선에도 기여하도록 노력하겠습니다. 1. 성장과정 및 가족사항
2. 성격
3. 생
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교육 참여를 꾸준히 이어갈 계획입니다. 학술 세미나나 워크숍에 참석하며 현장 사례를 공유하고, 동료들과의 협업을 통해 실무 능력을 향상시키겠습니다. 또한 현장 경험을 바탕으로 장애인복지 정책과 프로그램 개선에 기여할 수 있도록
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신체에 대한 유형적 서비스
2) 유형물에 대한 유형적 서비스
3) 사람의 정신에 대한 무형적 서비스
4) 무형자산에 대한 무형적 서비스
2. 고객접촉도에 따른 구분
1) 접촉도 높은 서비스
2) 접촉도 중간의 서비스
3) 접촉도 낮은 서비스
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