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장애인 을 위한 지역연계사업 등의 주요사업 내용을 들었음.
→31명의 장애인생활시설이며 장애인들은 지체장애, 시각장애, 청각장애, 언어장애, 정신지체장애, 발달장애 등의 장애를 가지고 있는 생활인으로 중복장애를 가지고 있는 생활인
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발달, 윤리적 측면의 인성교육을 철저하게 병행하되,
(3) 이러한 역할은 교육현장에서 대범하고 당연하게 수용하고, 적극적으로 실천해 나갈 때 가장 효과적이다.
4) 심리적 측면
청소년 시기는 아직 미성숙한 그들의 정체감으로 인해 역할혼
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생활 유해 요인 예방 및 치료형
3) 경제개발과 사회개발의 균형을 도모하는 형
Ⅲ. 사회복지관의 발달과정
1. 한국전쟁과 구호사업
2. 1970년대의 사회복지관 사업
3. 1980년대 지역사회복지관사업의 쟁점
1) 사회복지사업법 개정과 사회복
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장애아동에게 효과적인 것으로 믿어져 왔다. 이러한 상황은 작업장, 여가와 주거 상황, 지역사회내의 편의시설 등을 포함한다. 중증장애인이 현재와 미래에 생존하는데 필요한 기술들을 가정, 학교, 지역사회내의 각 환경 속에서 파악하여 필
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발달 장애인의 경우 자신의 신변처리 능력, 교통수단의 이용방법 등까지도 훈련내용에 포함되어야 한다. 직업훈련을 기관내훈련과 현직훈련으로 분류하기도 한다.
<별첨-1>
배경정보
개입을 위한 계획
성명 :아동/가족/기관의 담당자
아
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가정봉사원파견사업, 주간보호시설, 단기보호시설,
고령자취업알선사업
- 노인여가복지시설
: 노인복지회관, 경로당, 노인교실, 노인휴양소
- 노인주거복지시설
: 양로시설, 실비양로시설, 유료양로시설,
실비노인복지주택, 유료노
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장애아동의 사회적, 기능적 통합을 촉진, 일반교사와 일반학생들의 장애아동에 대환 인식전환, 장애아동의 사회성 발달을 촉진시키기 위한 프로그램 개발, 학습장면에서 일반아동과 장애아동의 협력방안 등에 대한 개선 방안이 마련될 때 효
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장애아동을 가진 부모교육 왜 필요한가?
1.장애아동을 올바르게 이해하여 긍정적인 자녀교육관을 가진다.
2.인간의 발달과정에서 나타나는 지적, 심리적, 행동적 특성을 안다.
3.장애아동을 위한 가정교육의 중요성을 안다.
2.나는 어떤 부모인
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사회복지공동모금회
1. 사회복지공동모금회란
2. 사회복지공동모금회의 역사와 발달
3. 공동모금의 의의 및 필요성/사회적 기능
4. 사회복지공동모금회의 목적과 방향
5. 조직
6. 사회복지공동모금회의 사업내용
Ⅲ. 결론
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가정(group home) 서비스
⑧ 재정상담
⑨ 캠핑
⑩ 청소년 노인장애인을 위한 상황적 프로그램
⑪ 빈민을 위한 치과진료 및 보건유지프로그램
⑫ 개별학습(tutoring)
⑬ 직업안내
⑭ 학령 전 아동의 인지기술과 사회성 및 정서적 발달을 도모하기 위
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