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아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 반항장애
I. 정의
II. 원인
1. 생물학적 원인
2. 부모와 가족환경적 원인
3. 아동 개
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가족의 기능을 강구하여 수직적 부부관계에서 수평적 부부관계로 전환되어야 하며 가사노동과 임금노동의 가치 불균형을 해소시켜 나가야 함을 시사해 준다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 김현주(2019), 영유아발달, 동문사
2. 강인향(2018), 부모교육, 양서
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아동복지란 불우한 아동들에 대한 실질적 복지욕구의 충족뿐만 아니라 일반아동의 건전한 성장 발달을 도모하는 행위도 포함되는 전체아동의 복지향상이라는 새로운 차원에서 인식되어야 할 것이다. 이를 위해서는 건전 가정의 유지에 필요
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장애
3. 유아 스트레스 이렇게 줄이자
Ⅶ. 유아 스트레스의 대처 방법
1. 문제행동의 치료방법
1) 행동치료
2) 정신치료
3) 놀이치료
4) 집단치료
5) 미술치료
6) 음악치료
7) 가족치료
8) 독서치료
2. 스트레스의 대처방법
참고문헌
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아동이 앞으로의 관계에서 안전할 수 있도록 돕기 위해
2) 가족중심 치료적 접근
가족중심 치료적 접근을 통해 부모는 자녀양육과 문제 해결 기술을 배우고 이를 통해 학대받은 아동과 청소년은 이후의 학대로 보호받을 수 있게 된다. 가족중
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아동의 신체적, 심리적 고통은 완전한 치유가 불가능 해 그의 일생을 고통스럽게 한다는 사실을 감안 해 볼 때, 아동 학대 가해자에 대한 처벌 규정이 조금 더 강화 되어야 할 필요성이 있고, 또한 오랜 세월을 가부장적 가족 구조 속에서 생활
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아동심리 관련학자들과 함께 입양가족의 문제점을 최대한 추적해 성공과 실패 케이스를 분석하고 연구해야 합니다. 현재는 이러한 연구도 미비돼 있을 뿐더러 입양기관이 외부에 공개되는 것조차 꺼리고 있는 실정입니다. 입양가족이 우리
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아동의 발생추이
2) 입양추이
3) 입양아 발생요인
4) 입양아의 장애 여부
5) 입양모의 입양동기
3. 입양의 구성요건
1) 친부모
2) 아 동
3) 양부모
4. 입양가족의 문제와 발생요인
1) 양부모 및 입양가정의 갖는 스트레스 근원들
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장애물에 부딪혔을 때 퇴행함으로써 반응함
③ 거부된 아동의 상황
- 신체적 결함, 부모의 불행한 결혼, 가족의 재정 문제 등으로 거부
- 물리적 폭력, 심리적 학대 등
- 세상을 적대적이고 위협적으로 지각 : 반항적, 불신, 대인관계 어려움
2)
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아동은 학교공포증, 자살,
정신장애, 비행 등을 겪게 된다. 개인의 존엄성을 무시하는 집단 따돌림은 예방하는 것이
무엇보다도 중요하다. 따라서 부모와 교사는 아동의 또래와의 관계나 집단 내에서의 아동의
행동이나 생활을 확인하고 지
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