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사회보험, 민간복지, 국민 최저수준의 사회복지사업의 실시를 주장한다.
⑶ 사회민주주의
근본가치 : 평등(기회의 평등), 자유, 우애 - 인도주의
- 경제성장보다는 사회적 성장을 우선시하며 정상아동보다는 장애아동에게 더 많은 의료혜택이
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사업
아동 대상 프로그램
방과후 아동보호 및 보육
청소년 대상 프로그램
공부방 및 도서관 운영, 사회성향상, 감성교육, 심성 발달 프로그램, 진로 탐색 및 지도, 학교사회사업
가정문제해결치료사업
신체적 장애 관련 프로그램
장애아동 조
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아동을 구체화하는 첫 단계이다. 선별검사 후 문제가 있다고 판단되는 경우 공식적 의뢰를 거쳐 구체적인 진단의 단계로 나아간다.
부모는 이 단계에서 부모 설문지를 임원진 (예 : 사회사업가, 상담가 등)또는 가정교사와 함께 자유로이 완성
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사회정신보건사업의 전개, 국민건강보험관리공단의 만성질환자 특별관리 프로그램으로 퇴원 후 사후관리와 지역사회를 중심으로 하는 사례관리의 도입이 더 확대될 것으로 보인다. 때문에 적정한 수준의 사례대상자를 유지할 수 있도록 사
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사업’ 시범운영 중
조손가족의 가족기능강화를 위한 교육ㆍ상담ㆍ문화 프로그램의 맞춤형 서비스 제공
지역 네트워크와의 연계
지역사회네트워크사업
주민의 다양한 욕구 충족과 효과적인 건강가정사업 전개를 위하여 지역사회 내 다양한
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장애인복지의 변천에 가장 획기적인 계기가 될 수 있는 것은 장애인의 일반 사회생활영역 뿐만 아니라 건축, 교통, 교육, 고용, 통신 등 모든 영역에서 최소한 일반인과 동일한 접근권의 보장과 모든 영역에서의 차별철폐를 확립하여야 한다.
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적 능력을 기른다
2. 창조성을 신장시킨다
3. 정서를 풍부하게 해준다
4. 자기표현과 의사 표현능력을 신장시킨다
5. 긍정적인 자아의식을 기른다
Ⅵ. 정신지체아교육의 언어학습
1. 언어 영역 수업의 일반적인 절차 및 지도 방법
2. 언어
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문제를 해결할 수 있는 현재의 각종 가족관련법을 보완·통합하여 체계화하고 조직하기 위해 가족복지법의 제정이 필요하다.
(2) 아동수당제도의 도입
아동수당제도는 아동의 양육에 필요한 비용을 사회적으로 분담하여 개별가정의 양육비부
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아동과 부모를 위한 개별사회사업서비스'
임상적인 개별사회사업적 접근
학교-가정-지역사회 연계와 지역사회 변화 유도 역할 간과
(2) 1970년대
1순위 - '타인에게 아동문제에 대해 명확화하기'
매개자 역할 중시
(3) 1990년대
학교와 가정 연계
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접근이 용이해졌다고 할 수 있다. 따라서 아동학대의 예방을 위해서 대중매체를 활용한 방법이 좀 더 효율적으로 이루어 져야 하겠다.
(6) 전문기관설립 - 정부의 적극적 개입
아동학대와 방임이 심각한 사회문제의 하나로 점증하고 있는 현실
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