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장애형제에 대한 교사로서의 역할수행과 상호작용도 촉진시킨다.
청소년 후기와 성인기에는 부모사후의 장애인 형제의 재정적, 심리사회적으로 돌보는 것과 관련된 미래계획을 수립하는데 비장애형제를 포함시키도록 촉진한다.
(3) 가족내
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장애아동을 둔 부모에게 반드시 요구되는 서비스들을 포함하고 있다. 다만, 미국에서는 지역에 따라서 가족지원과 가족 휴식를 같은 뜻으로 인식하는 경우도 있다.
(1) 장애아동 부모교육
장애자녀를 양육하면서 필요한 지식, 방법의 습득은
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장애아동교육, 청목출판사, 2012
Clarissa Willis 저, 자폐범주성 장애유아 교육, 시그마프레스, 2013
이소현, 박은혜 저, 특수아동교육, 학지사, 2024 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성
2. 본인의 개인적 경험 및 의
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아동복지론 수업 본 교재
중복, 지체부자유아 교육 / 안병즙 외 공저 / 대구대학교출판부
통합교육 경험 유무에 따른 일반학생의 장애학생에 대한 인식 / 홍지청 / 2002
통합교육 장면에서의 교육과정 실행 방략 / 정희섭 / 2004
통합교육에 대한
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장애인복지사업지침
박윤서 / 1998 / 장애인 보장구분야 활성화 방안 / 보건복지포럼, No. 7
백은령 / 1995 / 정서장애 예방 프로그램 개발연구 / 통합재활연구 / 서부장애인 종합복지관 제1호
박미영 / 1992 / 행동장애아동 가족 진단과정에서의 가족
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아동)과 가정(가족)의 역할
Ⅲ. 장애아동(특수아동)과 가정(가족)의 관계
1. 부모의 상처
2. 부부생활
3. 형제?자매
4. 부모와 전문가의 갈등
Ⅳ. 장애아동(특수아동)과 가정(가족)의 문제
1. 경제적인 부담
2. 부정적인 정서의 경험
3. 가
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3)재정의
4)인지적 재구조화
5)상호작용의 행동 변화
6)가족구조의 변화
【 특수아동 가족 상담 보충자료 】
1. 특수아동 가족의 문제점
2. 부정적인 정서 경험
3.가족갈등
4. 장애아동 가족들이 겪는 단계별 증상 및 대처방안
5. 사 례
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장애인고용촉진공단
ⅲ. 심미향(2006), 세상으로 한발 다가서기 : 자폐아동의 읽기 경험을 통한 대인관계태도에 대한 사례연구, 경기대학교
ⅳ. 이희영(2007), 화용적 모방놀이 프로그램이 자폐아의 의사소통 기능 향상에 미치는 효과, 대구대학
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장애 아동 상담 유경험자의 지적장애에 대한 인식 연구, 재활심리연구, 2017, vol24. no1, 203~219p [지적 장애아동의 특성 및 상담 방법]
I. 지적 장애아동의 특성
1. 지적 장애아동이 가지는 특징
2. 지적 장애아동이 만드는 문제
II. 지적 장애
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가족상담및치료. 최연실, 기쁘다, 성미애 지음. 출판사 : 출판문화원. 발행일 : 2020년 07월 25일
강민아, 정민자. \"언어장애아동을 양육하는 어머니의 부모됨에 관한 질적 연구- 사티어의 빙산탐색을 중심으로 -.\" 言語治療硏究 27.4 (2018): 145-155.
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