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장애 인에 대한 거부감을 없앨 수 있다는 것이 장점이다. 장애학생과 일반학생이 같이 공부하는 통합 교육에 대해 초등학교 교사들은 대체로 학생들에게 도움이 된다고 생각하는 것으로 나타났다.
8. 장애아동 복지증진을 위한 정책과제
1)장
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아동을 위한 복지정책 및 복지실천 방향
1) 한 부모가정 아동을 위한 복지정책 방향
2) 한부 모 가족을 위한 국내․외 복지정책의 문제점
3) 한 부모가정 아동을 위한 복지실천 방향
4) 한 부모 가족 지원을 위한 정책과제
5) 한 부모 가족
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아동을 위한 복지정책 및 복지실천 방향
1) 한부모가정 아동을 위한 복지정책 방향
2) 한부모가정을 위한 국내․외 복지정책의 문제점
3) 한부모가정 아동을 위한 복지실천 방향
4) 한부모가족 지원을 위한 정책과제
5) 한부모가족에 대
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복지론. 학지사.
김성천 외(2000). 가족복지증진을 위한 정책 대안 연구. 보건복지부.
이소희 외(2004). 가족문제와 가족복지. 대왕사.
김승권 (2003). 한국 가족의 환경변화와 정책과제. 보건복지포럼. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회에서 변화
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위한 지원전략
1)물리.심리적 통합을 위한 지원전략
2)사회 기능적 통합을 위한 지원전략
6.우리나라 통합교육의 실제
1)통합교육의 현황
2) 통합교육의 사례
7.한국의 통합교육의 과제
1)일반적인 과제
2) 한국통합교육의 정책적 과제
참
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