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연계적으로 활동할 수 있도록 하는 방안들이 지속적으로 모색되어져야 할 것이다.
내일의 주인이 될 아동의 건전한 양육은 부모의 책임만이 아니라, 국가와 국민이 함께 져야 할 책임이다.
참고문헌
정용충, 「아동학대 현황과 대책」, 2001
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장애영유아를 위한 보육교사로 전직한 보육교사들의 경험. 건국대학교 교육대학원 석사학위논문.
박흠경, “유아교육보육정책에 대한 유아교육기관 원장의 경험과 기대”, 배제대학교 박사학위논문, 2017. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아
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2) 보조적 서비스
3) 대리적 서비스
Ⅲ. 한국의 아동복지시설의 특징
Ⅳ. 아동복지시설의 종류
Ⅴ. 시설 종류별 목적
1) 생활시설
2) 이용시설
Ⅵ. 아동복지시설의 기타사업
Ⅶ. 시설별 활동내용 및 서비스내용
<참고문헌>
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중심으로」
김홍일, 「지역사회와 지역자활센터의 과제」, (2008년도 자활포럼-자활사업의 정체성과 지역자활센터의 역할)
주독욱(2009), 「지역자활센터 종사자의 직무스트레스에 영향을 주는 요인」 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 본 론
Ⅱ-1.
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가정지도 프로그램 개발에 관한 연구』 서울여자대학교 1994
12. 오승환 『장애가족에 대한 집단 사회 실천에 관한 연구』, 서울대학교 한국사회복지 연구회 1996
13 로날드 위거링크 『자폐증과 교육 프로그램』, 한국상담선교연구원 2001
★참
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지도
6. 아동학대 보호사업의 문제점 및 향후과제
1) 관련법의 미비점 보완
2) 홍보 강화를 통한 대국민 인식전환
3) 아동학대예방센터의 확충 및 상담원의 전문화
4) 다양한 서비스의 개발 및 제공
5) 아동학대 예방 및 치료를 위한 가정 지
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교재․교구
4. 행동관찰아동(1CASE만 대표적으로 제시)
Ⅳ. 실습소감
1. 기관 및 실습지도에 대한 평가
2. 실습생으로서의 자신 평가
3. 실습 전 꼭 해야 하는 것
4. 실습 참고자료 및 비품 구입처
5. 실습예정자에게 당부하고 싶은 내용
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아동을 위한 복지서비스
1. 한부모의 개념과 유형
2. 한부모아동을 위한 복지서비스의 의의와 특징
(1) 의 의
(2) 한부모가족과 아동을 위한 프로그램 및 서비스의 특징
3. 한부모아동을 위한 복지서비스의 발전적 실천방안
Ⅵ. 결 론
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프로그램 자료 도서 (연령별)
비품 구입처-동심,
5. 실습예정자에게 당부하고 싶은 내용
실습 전에 모의수업을 경험해 보고 나가면 좋을 것 같다. 그리고 실습생의 자세로 성실함, 책임감,
겸손한 마음가짐이 필요하다. Ⅰ. 실습기관소개
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장세림
아동학대 행위자 특성별 치료 프로그램 개발 - 2009.3 보건복지가족부 1. 서 론
2. 아동학대의 유형
3. 아동학대 발생 원인
4. 아동학대의 신고 현황과 문제점
5 .아동학대가 아동에게 미치는 영향
6. 아동학대의 대책
7. 결 론
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